摘要 对92名二到四年级的汉语儿童进行英语语音意识和英语拼写测试。探索汉语儿童英语拼写的发展特点以及语音意识中的不同成分对其拼写的影响作用。结果发现：(1)汉语儿童的英语拼写成绩随着年级和学习经验的增多而提高，其中二年级到三年级是英语拼写能力发展的关键时期，女生的拼写成绩优于男生。(2)语音意识中的首音韵音意识对汉语儿童的英语拼写有较强的影响作用，此外，拼音和工作记忆也是影响汉语儿童英语拼写的重要因素。

    关键词 语音意识，英语拼写。发展特点。

    分类号 B842.5

    1 问题提出

    语音意识是指个体对言语的声音片断进行心理操作的能力。研究者认为，语音意识的结构中存在三种表征形式，它们从大到小依次为音节意识、首尾音意识(首音韵音意识)和音位意识。研究结果表明，作为语音加工技能的重要成分，语音意识在不同的语言系统中对儿童的认读和拼写都有着举足轻重的作用。

    拼写是儿童书面语言学习的重要方面。已有研究表明，很多因素都在影响着儿童的拼写能力，如基本的认知能力、工作记忆、语音意识、音形对应知识和阅读能力等。其中，语音意识水平的高低直接影响着儿童的拼写成绩。当这个结论被广泛接受时，也就出现了一个争论：语音意识中的哪种水平或形式在儿童拼写中起着关键作用。早期的研究认为 ......