黄时华 曾艳芬 张 卫

    (1 广州中医药大学经济与管理学院心理系，广州 510006) (2 华南师范大学心理学院/心理应用研究中心，广州 510631)

    1 问题提出

    近年来，大学生自杀事件时有发生，引起人们的关注。抑郁与自杀意念高度相关(和红, 杨洋,2015)，是引起自杀行为的潜在重要危险因素。调查表明，我国大学生抑郁发生率处在较高水平(刘琰等, 2015)，检出率高达29.3%(唐慧等,2013)。

    个体对自身思想和行为的控制(即认知控制)直接决定了个体的思想和行为，研究认知控制对于研究抑郁大学生特征有着重要意义。与正常个体相比，无论在何种情绪情境下，抑郁个体均存在思想和行为上的偏差，包括情绪低落、自我评价偏低、自杀率高，这提示了抑郁个体的认知控制加工功能的受损，但受损机制仍然有待研究。正常个体情绪与情境相对应，但抑郁个体却不能随情境变化情绪，抑郁个体低落情绪特征明显，其认知加工受情绪信息的影响，在对内部信息、记忆和注意加工的过程中存在着一定的情绪效应。研究表明，抑郁症患者倾向于加工负性信息，而不是中性信息和正性信息(李斌彬, 周东丰,2015; 王敬欣, 王春梅, 2015)，尤其是与自身相关的负性信息(Romero, Sanchez, & Vazquez, 2014)。而抑郁患者本身的正性情绪缺乏，对情绪信息可能存在不敏感的情况(王敬欣, 王春梅, 2015)，因此在正性情绪下的认知加工也会受到影响。积极和消极情绪均对抑郁个体的认知控制造成影响，抑郁个体的情绪(不管积极还是消极)加工过程都会干扰认知控制过程。蚁金瑶等人通过情绪面孔匹配任务和功能磁共振，发现抑郁易感者以及抑郁症患者在负性情绪信息的影响下，均出现了杏仁核与前额叶之间的脑功能连接降低(蚁金瑶等, 2013)。而Dichter等人(Dichter, Felder, &Smoski, 2009)采用oddball范式发现抑郁个体的认知控制功能会受到悲伤情绪的干扰。田菊等人(2015)采用one-back经典实验任务检测发现抑郁症患者的消极情绪(抑郁与焦虑)与认知功能有关，尤其是抑郁情绪越强，认知功能受损程度越严重。廖成菊等人(廖成菊, 冯正直, 王凤, 刘庆英,黄赛, 2010)采用情绪干扰任务对比抑郁个体和对照组的认知控制特点，结果发现抑郁个体的认知功能极易受到情绪任务的干扰，而悲伤和高兴情绪均使抑郁个体的认知功能下降。但也有研究者指出，情绪并不一定会干扰抑郁个体的认知功能，而是减轻了抑郁个体的认知功能受损(Geschwind et al., 2011) ......