陈秋燕 张晨光 程 科

    (西南民族大学社会学与心理学学院，成都 610041)

    1 问题提出

    近期自然灾害频发，灾后心理重建工作的实际需要促使国内的创伤心理研究不断深化。与此同时，研究者对灾后心理反应的关注点也由原来“消极取向”的创伤后应激障碍(PTSD)转向了“积极取向”的创伤后成长(PTG)，即“同重要的生活危机斗争后所体验到的一种‘积极心理改变’”(Tedeschi & Calhoun, 1996)。在众多用以测量该现象的工具(Park, Cohen, & Murch, 1996; McMillen& Fisher, 1998; Antoni et al., 2001)中，由Tedeschi与Calhoun所编制的创伤后成长问卷(Posttraumatic Growth Inventory, PTGI)到目前为止使用最为频繁，在各类研究、人群中使用范围最为广泛(Cann et al., 2010)。

    Tedeschi与Calhoun(1996)对604名过去5年内经历过创伤性生活事件的大学生开展研究，在探索性因子分析的基础上提出了创伤后成长的五因子模型，即与他人的关系、新的可能性、个人力量、欣赏生活及精神成长。此后，来自不同国家的研究者们对不同的创伤样本人群施测PTGI及其翻译修订版本，以此验证创伤后成长的心理结构。其中，有的研究支持Tedeschi与Calhoun最初提出的五因子模型(Linley, Andrews, & Joseph,2007; Taku, Cann, Calhoun, & Tedeschi., 2008;Lee, Luxton, Reger, & Gahm, 2010; Palmer, Graca, &Occhietti, 2012)，但也有研究结果支持四因子模型(Taku et al., 2007)、三因子模型(Powell,Rosner, Butollo, Tedeschi, & Calhoun, 2003; Anderson& Lopez-Baez, 2008; Rodríguezrey, Alonsotapia,Kassamadams & Garridohernansaiz, 2016)、单因子模型(Joseph, Linley, & Harris, 2004; Costa-Requena& Gil Moncayo, 2007)以及双因子模型(Thege, Kovács,& Balog, 2014)。我国香港学者Ho，Chan和Ho(2004)首次将PTGI翻译为繁体中文 ......