同伴教育：促进健康性行为的有效教育途径
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【摘 要】同伴教育是指具有相同年龄、性别、生活环境和经历、文化和社会地位或由于某些原因使其具有共同语言的人在一起分享信息、观念或行为技能的教育形式。当代青年面临严重的性健康问题，每年全世界感染艾滋病及其他性传播疾病的青少年人数众多，未婚先孕、意外怀孕等问题也严重影响青少年的学习和生活。同伴教育者由于其年龄、性别、生活环境和经历、文化和社会地位的相似而比成年教育者更值得信赖，使得同伴教育有助于减少青少年危险的性行为。此外，作为同伴教育者，在同伴教育中也能从中获得更多的益处。
【关键词】同伴教育；健康性行为；教育途径
1 前言
同伴教育是指具有相同年龄、性别、生活环境和经历、文化和社会地位或由于某些原因使其具有共同语言的人在一起分享信息、观念或行为技能的教育形式，它具有文化适宜性(即能提供符合某一人群文化特征的信息)、可接受性(即同伴间容易沟通，交流更为自然)、经济性(即花费少，效果好)等优点。
研究提示，如果人们认为信息的传递者与他们相似并面临相同的情境和压力，他们更有可能听取并内化信息，而因此改变他们的态度和行为。许多研究证实，同伴影响青年人的健康行为——不仅仅指性行为，也包括暴力行为和药物滥用。同伴教育能够在青年人中发挥积极的角色模范作用，并灵活地满足当今青年的各种需要。可以说，同伴教育在发展积极的群体规范以及对性行为作出健康的决定方面，能够为青年人提供一定的帮助。
2 青少年的性健康问题不容忽视
下面的这些数据，足以说明当前青少年生殖健康问题的严峻形势。
全球每年至少有1500万少女非意愿妊娠。在美国，每年有75—90万名青少年女性怀孕，78%～95%的青少年怀孕是无意的。
全球每年有1亿以上青少年患性病，大约1200万名青年人生活在HIV/AIDS中，其中24岁以下青少年感染HIV者约260万。每年，世界上大约超过半数重新感染HIV(艾滋病病毒)的人年龄在15～24岁之。每天 ......
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