新疆大学生性心理问题\成因及对策研究(1)
 |
 |
 |
【摘 要】 大学生正处在性生理已经成熟、而性心理尚未成熟时期,容易产生各种性心理问题。了解性心理问题,分析其成因,对他们实施健康的性心理教育,有利于他们的身心健康,也利于培养他们健全、完善的人格。本课题对新疆大学生性心理发展过程中存在的问题、成因及对策进行了研究。
【关键词】 性心理问题; 性知识; 性态度; 性行为; 成因; 对策
Sex psychology of college students in Xinjiang
SHEN Minghong
Department of Social Sciences, Changji College, Changji, Xinjiang 831100
【Abstract】College students have been mature in their sex physiology, but immature in their sex psychology, hence vulnerable to various psychological problems. The understanding of their sex psychological problems and the causes of these problems will be beneficial to the promotion of their psychological and physical health, and to the formation of their healthy personalities. This study aims to explore on the problems, causes and countermeasures of sex psychology problems for college students in Xinjiang.
, 百拇医药
【Key words】 sex psychology; sex knowledge; sex attitude; sexual behavior; causes; coutermeasure
1 引言
列宁说过:“人类的生活不外乎有三种:一种是物质生活,一种是精神生活,一种是性生活。”[1]只要是心理、生理和社会功能正常的人,都会对性关心和感兴趣。性的发展不仅贯穿着人的一生,而且影响着人们全部的生活目的及态度的选择,即影响着人自身和谐的发展。大学生正处在性生理已经成熟,而性心理尚未成熟时期,容易产生各种性心理问题。这不仅会影响其性观念与性行为的形成与发展,而且还会影响其身心健康和心理品质的提高。因此,了解他们在性心理发展过程中存在的性心理问题,分析其成因,对他们实施健康的性心理教育,不仅有利于他们的身心健康,也利于培养他们健全、完善的人格。为此,本课题对新疆大学生性心理发展过程中存在的问题、成因及对策进行了研究。
, 百拇医药
2 研究方法
研究对象:施测对象为新疆自治区内5所大学学生,共发放调查问卷800份,回收有效问卷757份,回收率为94.6%,研究对象分布见表1。
调查问卷采用自行设计的《性心理问卷调查》。内容涉及性知识、性态度和性行为三个方面。
调查方式:问卷调查采用无记名形式。当场填写、当场交卷。调查人员由统一培训的陌生人担任,向学生解释调查的意义,并保证绝对保密,力求问卷真实可靠。
统计方法:采用SPSS11.0。
3 新疆大学生性心理发展过程中存在的问题及成因分析
3.1 新疆大学生性知识掌握水平较低及其成因分析
, 百拇医药 大学生处在18~23岁年龄阶段,是性生理成熟和性心理发展的快速时期。大学生应该掌握一些性生理结构与发育、性心理发展等特点的相关知识。故本问卷对新疆大学生对男女生殖系统、青春期标志、月经、怀孕及避孕、性传播疾病、艾滋病等相关知识进行了调查,结果显示:除对艾滋病相关知识了解率较高外(由于新疆是艾滋病高发区,注重对艾滋病的宣传与教育),新疆大学生性知识掌握水平较低(见表2)。调查显示:有96.4%的学生对“男女生殖系统”的知识能够部分知道;“月经”是在初中生理卫生课程中涉及到的知识点,大学生理应完全掌握,然而大学生知晓率却不容乐观,只有41.7%的学生对此完全理解;对于即将走上社会、进入婚姻的群体来讲,“怀孕及避孕”知识应该是必备的,但大学生的掌握情况也不容乐观,基本知道的人数仅占23.8%,一点也不了解的比例为10.7%;“性传播疾病”知识大学生了解就更少了,只有12.3%的学生基本知道。尽管新疆大学生性知识掌握水平较低,但与全国(胡珍教授2000年的调查显示:了解基本性知识概念的大学生不到四成。)[2]相比差距不大。
新疆大学生性知识掌握水平较低的原因有以下几个方面:一是,在我国 “谈性色变“的文化背景下,许多教育者的教育理念落后,产生了“性知识的传授有可能成为诱发学生性行为的诱因”的错误理念,导致他们对大学生性知识的教育不重视;二是,性教育师资的严重匮乏,使得很多学校的性教育只能停留在性教育讲座水平上,缺乏系统的、公开的性教育,使得学生性知识的掌握明显滞后于其性生理、性心理的快速发展。
, 百拇医药
3.2 新疆大学生性观念处在矛盾之中及其成因分析
性观念是人们对于性有关的态度,并在此基础上形成的习俗,规范等,它影响着个体如何看待和处理有关性方面的事务,例如,“男尊女卑”、“嫁鸡随鸡,嫁狗随狗”。大学生作为即将走入社会和家庭生活的群体,他们的性观念必定对其自身乃至整个社会产生重大的影响。因此,了解大学生的性观念意义重大。本研究中将性观念分为:贞操观、对待婚前性行为的态度及对待婚外恋的态度等三个方面。通过调查发现:新疆大学生性观念处在矛盾之中。
3.2.1 新疆大学生十分看重贞操观 从宋代开始,贞操观就像枷锁一样套在了人们的身上,历经了几千年,贞操观仍旧影响着大学生的性价值观。由表3可见:有49.1%的大学生选择了贞操对男女都很重要。但有23.3%的大学生选择了贞操对女性很重要,对男性无所谓(第1项与第2项之间存在显著性差异)。可见,大学生对男女仍然持有两种不同的贞操标准。不仅如此,在对待贞操观的态度上,新疆大学生还存在着性别的差异(F(4,752)=8.788,P<0.05),与男大学生相比而言,女大学生认为贞操观更重要,尤其是对女性而言(59.3%的女大学生认为贞操对男女都很重要,1.3%的男大学生、0%的女大学生认为贞操对男性很重要而对女性无所谓)。
3.2.2 对待婚前性行为的态度 本课题将婚前性行为分解为“男性能否有婚前性行为”、“女性能否有婚前性行为”两个问题,以便了解大学生对两性的性行为是否持不同态度。见表4、表5。
由表4、表5可知:大学生认为无论男(39.2%)女(37.3%)在有感情的情况下,都可以发生婚前性行为。这种态度不仅显示出他们发生婚前性行为的意愿,也反映了他们的性行为只与感情有关,与贞操无关的性价值观;但有27.8%(37.3%)的大学生认为不论什么情况男性(女性)都不应该有婚前性行为,还有23.1%(27.1%)的大学生认为男性(女性)婚前性行为“必须要到谈婚论嫁”的程度才可以发生,这两种态度与主流传统文化相一致。在对待婚前性行为上,男女不存在差异。, http://www.100md.com(沈明泓)