当前位置: 首页 > 期刊 > 《中国性科学》 > 2014年第7期
编号:12652191
欧洲性教育的改革与创新——“全人性教育”之标准\特征分析(1)
http://www.100md.com 2014年7月1日 中国性科学 2014年第7期
     【作者简介】吴晓晶(1989-) ,女,硕士研究生在读,主要从事与教育有关的研究工作。

    DOI:10.3969/j.issn.1672-1993.2014.07.030

    【摘要】性教育作为普通教育的一部分,不仅影响着儿童个性的发展,同时作为人性潜能的一部分,有助于儿童和青少年发展必需的技能,使其能在不同的年龄阶段做出关于两性关系问题的正确抉择。本文以欧洲性教育标准为契机,着重介绍“全人性教育”的标准与特征:“全人性教育”在思想上,把性看作“一种积极的人体潜力”;在理念上,倡导性教育是一种终身教育;在法律依据上,以性及生殖健康权为基础。

    【关键词】全人性教育;欧洲;性教育改革

    The Reform and Innovation of Sexuality Education in Europe—Analysis of Standards and Principles of Holistic Sexuality EducationWU Xiaojing. College of Education, Fujian Normal University, Fuzhou 350108, China

    【Abstract】As a part of normal education, sexuality education not only influences the development of children’s personality, but also helps children develop necessary skills, guiding them make right choices on sexuality questions at different development stages. The paper systematically addresses the standards and principles of holistic sexuality education. Firstly, sexuality shall be regarded as a kind of positive potential of human; secondly, sexuality education is a life-long education; and lastly it is based on human rights (especially sexual and reproductive rights). ......
1 2 3下一页

您现在查看是摘要页,全文长 5601 字符