【摘要】为了研究中国农村基层青少年性教育的现状，展开本次调查，主要选取乐安县的青少年及其家长作为典型调查对象。调查结果显示，中国农村基层青少年性教育情况不容乐观，仍处在自我摸索的阶段。呈待建立家庭-学校-政府-社会四位一体的性教育形态，最终形成适时、全面、系统的性教育模式。

    【关键词】性教育；青少年；中国农村；教育模式

    【中图分类号】R167【文献标志码】A

    1问题的提出

    世界卫生组织(WHO)认为性健康教育包括性生理、性心理及性道德三方面内容，是指通过丰富和提高人格、人际交往和情爱方式达到性行为(广义的)在肉体、感情、理智和社会诸方面的圆满协调，从而达到人的全面发展和社会进步。

    我们的祖国是一个近几年经济迅速发展的文明古国。在这里，既有受到上千年的封建性道德传统观念的影响，同时又有随着改革开放进入中国的国外“性解放”观念的影响[1]。面对现在站在十字路口的我们，家庭、学校、社会给予了学生怎样的性教育？性教育是为了满足青少年身心发展的需要还是单纯为了防止传染病和社会问题的发生？现在的性教育是否能让学生朋友们拒绝无知，是否能让他们做到“知情选择”？现在的教育内容对他们够用吗？[2]种种问题对于生活在中国基层的青少年来讲都还是未知 ......