抛锚式理论之光合作用教学案例分析
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【中图分类号】G424 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783(2010)11-0094-01
【摘要】在教育心理学领域中，建构主义作为一种新的理论对学习和教学提出了一系列新解释，针于传统教学的弊端进行了大幅改进。以建构主义为依据的抛锚式教学模式是通过创设一定的情景，围绕情景进行探索，通过学生的自主学习，学生之间的交流学习，从而让学生亲身体验知识的获得过程。因为生命科学有很多鲜活生动的情境可以创设，抛锚式教学很适合生物课堂，以光合作用的案例来加以分析即可见一斑。
【关键词】建构主义；抛锚式教学；光合作用
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