牧区肺结核患者的健康教育(2)
 |
| 第1页 |
参见附件。
3.3护士对病人健康需求的评估：结核病人往往受很多因素的影响，如家庭，社会和心理等方面的因素。很容易产生极其负面和消极自悲的心理。心理负担也容易加重，所以我们要根据不同的病人，不同的病情，而采取不同的治疗手段。评估病人健康教育方面的需求，对那些长期卧床的年老体弱的病人，更容易产生绝望，无助，无用等悲哀抑郁的情绪[2]。初发病人对自己得了肺结核感到害怕，对知识的了解相当缺乏，对健康教育方面的需求范围要多些。而复发病人担心不能治愈，更容易产生悲观失望。特别是反应发作数次住院的病人，对治疗失去信心，对健康教育的需求特别是药物的副作用，检查结果的指导，更着重如何配合治疗和护理。
3.4病人的自我评估：在健康教育中，我们不难发现，不同的病程，不同的病人，年龄、性格、文化、职业、宗教，生活方式等不同，宣教教育方式也不同。在住院病人中发现，肺结核病人都有强烈健康知识需求的强烈愿望，有对疾病的基本知识，检查和治疗，药物副作用的严重程度及对出院后健康指导的了解，也有对饮食、运动、医疗费用预算和医保政策的了解筹划。再有就是对治疗，护理方案的了解，而文化程度高的则需要了解国内，国外目前对肺结核治疗的新进展，新技术，新疗法，新药物等等的了解。所以我们也要进行健康教育方式和内容，因人而异的进行全面，细致的健康教育 ......
您现在查看是摘要介绍页，详见PDF附件。