眼带状疱疹患者的心理分析与护理干预
【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783(2013)01-0196-02
【摘要】目的：了解眼带状疱疹患者的心理状态，提出相应的护理干预。方法：采用焦虑自评量表、抑郁自评量表对20例带状疱疹患者的心理状态进行分析。结果：本组病例病情得到控制，没有出现严重的眼损伤和不良心理反应。结论：眼带状疱疹患者存在明显焦虑和抑郁症状，做好患者的心理护理和健康教育起重要的作用。
【关键词】眼带状疱疹；心理分析；护理干预
1 临床资料
一般资料2010年1月—2011年6月在我科住院的眼带状疱疹病人20例。男14例，女6例，年龄在55-80岁。均为单眼发病，其中右眼8例，左眼12例。
2 心理状态分析
调查方法采用问卷调查、统一指导语和自行或专人填写方法。 结果显示眼带状疱疹病人存在明显焦虑和抑郁症状。其原因是：1)病人年龄偏大，面临陌生的住院环境和生活习惯不知所措。2)患病后给病人的工作和生活带来种种不便，心理压力大。3)担心医疗费用高和预后不良，表现为情绪低落、焦虑和抑郁消极情绪。
3 护理干预
3.1 心理护理帮助病人尽快进入角色，要向患者耐心说明医生诊治的准确性和疾病本身的发展经过，帮助患者解除疑虑，增强战胜疾病的信心。
3.2 眼睛护理是护理的重中之重，遵医嘱使用滴眼药，注意卫生，不要用手揉眼睛和用不干净的手帕、纸等擦眼睛，勿让眼睑的疱疹液及清洁液流入眼内。注意观察患者的病情变化及视力情况，防止葡萄膜、视网膜炎的发生。
3.3 皮肤护理是做好疱疹护理，减少摩擦，保持局部干燥，避免搔抓、热水及皂类刺激。在发生疱疹处用3%硼酸溶液湿敷，以防继发感染。为促进疱液吸收及伤口愈合，用红外线灯照射2次/天，30分钟/次。
3.4 健康教育是通过疾病知识的宣教，向病人讲解眼带状疱疹病的有关知识，让病人了解眼带状疱疹发病诱因、发病原因、临床症状、治疗的注意事项、护理配合方法等，使病人积极配合治疗，促进疾病的康复。
4 体会
护理人员要积极做好眼带状疱疹患者的心理指导，缓减焦虑、抑郁症状，认真做好眼部护理和皮肤护理，加强健康教育，鼓励患者增强战胜疾病的信心，积极主动配合治疗，减少并发症的发生，促使患者早日康复。
参考文献
[1] 黄流英.带状疱疹的护理体会[J].国际医药卫生导报，2006，7：97-99.
[2] 杨玉新.带状疱疹的护理[J].中国民康医学杂志，2007，19(7)：596., 百拇医药(刘爱荣等)
【摘要】目的：了解眼带状疱疹患者的心理状态，提出相应的护理干预。方法：采用焦虑自评量表、抑郁自评量表对20例带状疱疹患者的心理状态进行分析。结果：本组病例病情得到控制，没有出现严重的眼损伤和不良心理反应。结论：眼带状疱疹患者存在明显焦虑和抑郁症状，做好患者的心理护理和健康教育起重要的作用。
【关键词】眼带状疱疹；心理分析；护理干预
1 临床资料
一般资料2010年1月—2011年6月在我科住院的眼带状疱疹病人20例。男14例，女6例，年龄在55-80岁。均为单眼发病，其中右眼8例，左眼12例。
2 心理状态分析
调查方法采用问卷调查、统一指导语和自行或专人填写方法。 结果显示眼带状疱疹病人存在明显焦虑和抑郁症状。其原因是：1)病人年龄偏大，面临陌生的住院环境和生活习惯不知所措。2)患病后给病人的工作和生活带来种种不便，心理压力大。3)担心医疗费用高和预后不良，表现为情绪低落、焦虑和抑郁消极情绪。
3 护理干预
3.1 心理护理帮助病人尽快进入角色，要向患者耐心说明医生诊治的准确性和疾病本身的发展经过，帮助患者解除疑虑，增强战胜疾病的信心。
3.2 眼睛护理是护理的重中之重，遵医嘱使用滴眼药，注意卫生，不要用手揉眼睛和用不干净的手帕、纸等擦眼睛，勿让眼睑的疱疹液及清洁液流入眼内。注意观察患者的病情变化及视力情况，防止葡萄膜、视网膜炎的发生。
3.3 皮肤护理是做好疱疹护理，减少摩擦，保持局部干燥，避免搔抓、热水及皂类刺激。在发生疱疹处用3%硼酸溶液湿敷，以防继发感染。为促进疱液吸收及伤口愈合，用红外线灯照射2次/天，30分钟/次。
3.4 健康教育是通过疾病知识的宣教，向病人讲解眼带状疱疹病的有关知识，让病人了解眼带状疱疹发病诱因、发病原因、临床症状、治疗的注意事项、护理配合方法等，使病人积极配合治疗，促进疾病的康复。
4 体会
护理人员要积极做好眼带状疱疹患者的心理指导，缓减焦虑、抑郁症状，认真做好眼部护理和皮肤护理，加强健康教育，鼓励患者增强战胜疾病的信心，积极主动配合治疗，减少并发症的发生，促使患者早日康复。
参考文献
[1] 黄流英.带状疱疹的护理体会[J].国际医药卫生导报，2006，7：97-99.
[2] 杨玉新.带状疱疹的护理[J].中国民康医学杂志，2007，19(7)：596., 百拇医药(刘爱荣等)