【摘 要】医学模式的转变推动了医学教育的改革，在医学教育中强化医学人文教育，提高医务人员人文素养，才能更好的适应医学科学的发展、满足社会的需求。

    【关键词】医学模式；医学教育；人文素养

    【中图分类号】R4 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783(2018)01-03--02

    现代医学模式，即生物一心理一社会医学模式，它是以人为中心，在系统论的指导下，强调生物学、个人、家庭、社区和社会系统多层次关系对疾病的影响，采用立体化、网络化、多维度地审视健康和疾病问题。这种模式强调心理和社会等多重因素的重要性，显现出了新兴医学模式的理论优势。

    1 现行医学教育的不足

    医学模式的转变对医学教育模式提出了新的要求和标准，它的整体框架、基本特征以及人们对疾病和健康的根本观点、践行原则必须通过医学教育来贯彻，医学教育是医学人才培养的重要载体，所以医学模式的转变要求医学教育模式发生相应的改变[1]。尽管医学模式转变的理论在我国已经先行了几十年.但迄今为止医学教育模式仍沿袭着生物医学模式下的人才培养体系。受医学学制和繁莺的专业课程的限制。医学生只能片面追求生物医学的理论知识的学习和技能培养。为了迎合“重生物”、轻人文”的考核评定标准，医学课程的设置不敢轻易删减。生物类”课程的内容，这样就使得“心理类”和“社会类”的课程就很难挤进必修课的行列，严重制约了人文素质的培养和提高。受传统生物医学教育以及医院一直以来所沿用的诊疗模式的影响 ......