【摘 要】：目的：探究健康教育临床护理路径应用在糖尿病护理中的效果。方法：选取本院在2017年2月至2018年2月间收治的糖尿病患者共56例，根据护理参与情况将其随机分配为护理组和对照组，每组均为28例；其中对照组实施常规护理方法和健康教育，护理组则在对照组的基础上实施健康教育临床护理路径方法，比较两组患者的护理效果。结果：结果显示，护理组患者的住院时间明显比对照组患者的少；差异显著具有统计学意义(X2=12.5683，P<0.05)；护理组患者的康复质量评分显著高于对照组患者差异明显具有统计学意义(X2=9.6582，P<0.05)，护理组患者的护理满意度96.42%显著优于对照组67.85%，组间差异明显，具有统计学意义(X2=4.5698，P<0.05)。结论：对糖尿病患者应用健康教育临床护理路径干预的效果良好，不仅能够减少患者的住院时间，提高患者的生活质量和康复速度，还能够减少患者的并发症发生，在临床护理中应广泛应用。

    【关键词】：健康教育；临床护理路径；糖尿病

    【中图分类号】R472.2 【文献标识码】B 【文章编号】1672-3783(2018)09-03--01

    糖尿病在临床中是一种常见的慢性非传染的疾病，并且作为代谢性的疾病对于患者的身体健康会造成一定的威胁[1]。该病比较难治，主要的特征是高血糖，在临床中以中老年人的发病几率比较高；在临床治疗的过程中医师主要以消除患者的不良症状和稳定患者体内的血糖水平为主 ......