【摘 要】目的：探讨多元化健康教育模式在社区护理中的应用效果。方法：选取2017年3月-2019年3月我社区240例慢性病患者为研究对象，依据奇数偶数分配原则分为两组，对照组用常规护理，观察组在对照组基础上用多元化健康教，对比两组情况。结果：观察组所取得健康知识掌握程度评分、依从性评分、生活质量评分、滿意度评分数值高于对照组数值，统计学有意义(P<0.05)。结论：多元化健康教育模式在社区慢性病患者护理中的应用效果显著，值得应用。

    【关键词】多元化健康教育模式;慢性病;应用效果

    【中图分类号】 R715

    【文献标识码】 B 【文章编号】 1672-3783(2019)04-03-202-01

    慢性病为常见疾病，指的是没有传染性，长期缓慢形成的疾病总称，一旦患上，难以根治，需要长期病情控制，会给予患者身心健康造成严重负面影响，常见慢性疾病有糖尿病、冠心病、高血压等，慢性病一旦未能得到有效控制，会对患者膝关节功能内脏、脑部等器官组织形成负面影响，甚至引起这些器官病变，危及生命，应重点关注[1]。本文为探讨多元化健康教育模式在社区护理中的应用效果 ......