1.2.1 患儿心理的舒适干预：患儿入院阶段，护理人员需为患儿构建干净舒适的病房环境，注意病房通风、消毒，并关注患儿的情绪状态，因为哮喘会引发患儿机体层面的不适，且患儿自身对陌生的医院环境易出现心理上的紧张、恐惧感。所以，护理人员在此阶段应保持真诚的笑容，给予患儿由衷关心，以委婉言語安慰鼓励患儿，来缓解紧张情绪及心理顾虑，确保患儿能够积极的配合医护治疗工作。另外，需注意在患儿治疗阶段做好健康宣教工作，详细告知患儿日常需注意事项，并为患儿家属介绍哮喘发病机制、治疗方案的价值，督促家属掌握疾病预防相关事项，日常规避致敏源，减少患儿哮喘病情急性复发率。

    1.2.2 体温的舒适管护：针对合并发热的患儿，护理人员需密切关注患儿体温情况，每间隔2～4h予以测量患儿体温1次，针对体温处于37.5-38.5℃间的患儿，可给予物理降温措施，并鼓励患儿适量饮水。针对体温超出38.5℃的患儿，则需在物理降温基础之上，联合退热药物进行治疗。退热期间，护理人员能够为患儿播放其感兴趣的动画片，分散疾病注意力，并对患儿体温、面色、出汗情况、末梢血液循环情况作密切观察，避免出汗过多产生虚脱[3]。且给药期间严禁家属自行调整滴速，避免患儿机体不适情况发生。

    1.2.3 雾化治疗期的舒适护理。哮喘患儿通常需要接受雾化吸入治疗 ......