【摘 要】目的：观察持续质量改进在急诊科护理带教中的应用效果。方法：选取2017年5月至2018年5月在本院急诊科进行实习工作的50名实习护理人员，以随机分组的方式分为对照组和实验组，两组护理人员各25名，对照组采取常规护理带教模式，实验组则在常规护理带教的基础上进行持续性的质量改进，由此在整个护理带教实习期结束后，对两组实习护理人员进行考核以及针对带教老师的教学满意度进行评价。结果：实验组成绩考核的优良率明显高于对照组，并且实验组带教老师的满意度高于对照组，P<0.05。结论：对急诊科实习护理人员采取持续性质量改进带教模式，能够建立良好的师生关系，促进带教老师与实习护理人员之间的沟通，不仅提高了实习护理人员的工作能力，也提升了带教老师的教学满意度。值得被推广。

    【关键词】持续质量改进;急诊科;护理带教;应用效果

    【中图分类号】 R642 【文献标识码】 A【文章编号】 1672-3783(2019)05-03-158-02

    急诊科主要接收和抢救急危重症患者，如何缩短急诊抢救时间是实习护理人员必须掌握的技能。因此，需要通过老师的带教工作，将实习护理人员的课本知识转化为实践能力，成为真正有用的实用性护理人员[1] ......