【摘 要】目的：討论儿科护理学实践教学中人文关怀模式的应用效果。方法：选取我校2017级和2018级护理专业学生作为研究对象。随机抽选一个班级60人为观察组，另一班级63人为对照组。观察组采取人文关怀的模式进行教学。对照组按照正常教学方式进行教学。结果：教学后，观察组理念、能力、知识、感知的评分数据都高于对照组，P<0.05;观察组理论知识、实践操作评分都高于对照组，P<0.05。对观察组进行满意度调查与教学质量的评价，调查显示满意度为100%，关于教学模式的评价则认为可以有效提升个人能力。结论：人文关怀模式在儿科护理实践教学中应用效果十分显著，不仅能够有效提高教学质量还能提升学生的个人素养。

    【关键词】人文关怀模式;儿童护理学;实践教学;应用效果

    【中图分类号】R192 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783(2019)11-03--01

    人文关怀模式是以人为本的，在整体思想中指的就是人的生存发展，结合最新的教学指导和要求 ......