吕维萍

    【摘 要】：目的：探究分析在泌尿外科的护理中应用情景式健康教育的效果。方法：在本院2018年8月-2019年8月收治的泌尿外科患者中选择120例作为研究对象，对照组给予患者常规护理，观察组在常规护理的基础上给予患者情景式健康教育，对比两组留置尿管时间、住院时间、术后监护时间等临床基础指标。结果：观察组的基础指标优于对照组，且P0.05)，具有可比性。

    1.2 方法

    对照组给予患者常规护理，主要护理内容包括环境护理、治疗护理、用药护理、明确注意事项等[2]。观察组在常规护理的基础上给予患者情景式健康教育，常规护理内容与对照组相同，情景式健康教育方法如下：(1)信息统计：患者入院后有护理人员第一时间对患者的既往病史、疾病认知程度、学历等基础信息进行了解统计 ......