对如何提高生理实验教学的初探(1)
实验教学是教学工作的一个重要组成部分，是理论联系实际验证理论知识的重要环节。生理学实验不仅在于验证理论，加强对理论知识的理解，更主要的是使学生通过实验逐步养成严谨的科学作风、良好的沟通技巧、实事求是的工作态度，训练基本操作技能，提高分析与解决问题的能力。根据培养实用型人才的需要，适应医学模式的转变，在实验中增加动手能力，重视以人体为观察对象的一些项目，掌握一些人体检查的基本技能，以达到学以致用的目的。
一、激发学生的学习兴趣，是提高生理实验教学的内在因素
启发学生对生理实验课的学习兴趣，调动学生的学习自觉性，是学生学习的动力之一，因此在实验教学中，我们要重点强调生理实验的重要性，它是医学基础学科的重要学科之一，是一本既抽象又不易弄懂，又难学的学科，尤其是对于刚刚从初中毕业又没接触过医学书的学生来说就更谈不上兴趣而言了，针对这一点，我们在上实验课时，首先要向学生说明：生理学实验不仅可以加深理解和巩固已经学过的理论知识，而且与临床实际工作关系密切。例如：{A、B、O}血型测定的实验，教师要理论联系实际地向同学们讲解在给病人输血前必须做交叉配血实验，即使是同血型也不例外，否则病人造成溶血反应的后果就很难挽救了，道理讲清楚了，启发了学生们运用书本上的知识与临床实际相联系，深知生理学实验的重要性，在实验教学中，教师运用丰富多彩和清晰的语言、生动的比喻和临床病例，也是激起学生学习兴趣的主要方法之一。
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二、认真做好实验前准备，是学生做好实验的必要条件
实验物品与仪器准备的如何，是实验能否成功的必要条件，准备生理实验仪器和物品必须要认真、仔细，因为生理课实验用品既多又零散，尤其是动物实验，例如在“蛙心灌注”的实验准备中，要用的物品及药品就有好多种，如果在实验中任何一个环节出现了障碍或者药品配置的不精确，那么这节实验就不能成功，使实验得不到正确的结果，就要影响学生上实验的积极性，所以说认真做好实验课前准备，是学生做好实验的必要条件。
三、改进教学方法，是上好实验教学课的关键
实验教学效果好坏，不仅取决于教师的业务水平，在很大程度上还取决于教师所运用的教学方法，如果教师不善于调动学生的学习兴趣，变被动为主动，就会出现一些学生不认真做实验，走马观花，敷衍了事的情况，即使完成了本实验，也不能算是一节成功的实验课，还有我们根据以往的实验课对学生采用“教师包办”的教学方法，使学生养成了依赖的心理和懒惰习惯，这就不能发挥学生的积极性，实验收效不大，所以我们根据具体问题，在实验教学中做了相应的改进，首先学生在上实验课动手操作前，要熟悉这节实验课的内容，教师提出一些与实验有关的问题，让同学们在实验中得出结论，其次要培养学生良好的观察能力，使学生在做实验过程中对每一步骤都要认真、仔细的操作与观察。做到：“用手操作，用眼观察，用脑思考”。所以在实验教学中要用于探索，改进实验教学方法，从而提高教学效果。
总之，在上实验课中要培养学生严肃认真，一丝不苟的工作态度和作风，培养学生自己动手、独立观察思考、分析问题的能力，为培养实用型医学人才打下坚实的基础。, 百拇医药(周引)
一、激发学生的学习兴趣，是提高生理实验教学的内在因素
启发学生对生理实验课的学习兴趣，调动学生的学习自觉性，是学生学习的动力之一，因此在实验教学中，我们要重点强调生理实验的重要性，它是医学基础学科的重要学科之一，是一本既抽象又不易弄懂，又难学的学科，尤其是对于刚刚从初中毕业又没接触过医学书的学生来说就更谈不上兴趣而言了，针对这一点，我们在上实验课时，首先要向学生说明：生理学实验不仅可以加深理解和巩固已经学过的理论知识，而且与临床实际工作关系密切。例如：{A、B、O}血型测定的实验，教师要理论联系实际地向同学们讲解在给病人输血前必须做交叉配血实验，即使是同血型也不例外，否则病人造成溶血反应的后果就很难挽救了，道理讲清楚了，启发了学生们运用书本上的知识与临床实际相联系，深知生理学实验的重要性，在实验教学中，教师运用丰富多彩和清晰的语言、生动的比喻和临床病例，也是激起学生学习兴趣的主要方法之一。
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二、认真做好实验前准备，是学生做好实验的必要条件
实验物品与仪器准备的如何，是实验能否成功的必要条件，准备生理实验仪器和物品必须要认真、仔细，因为生理课实验用品既多又零散，尤其是动物实验，例如在“蛙心灌注”的实验准备中，要用的物品及药品就有好多种，如果在实验中任何一个环节出现了障碍或者药品配置的不精确，那么这节实验就不能成功，使实验得不到正确的结果，就要影响学生上实验的积极性，所以说认真做好实验课前准备，是学生做好实验的必要条件。
三、改进教学方法，是上好实验教学课的关键
实验教学效果好坏，不仅取决于教师的业务水平，在很大程度上还取决于教师所运用的教学方法，如果教师不善于调动学生的学习兴趣，变被动为主动，就会出现一些学生不认真做实验，走马观花，敷衍了事的情况，即使完成了本实验，也不能算是一节成功的实验课，还有我们根据以往的实验课对学生采用“教师包办”的教学方法，使学生养成了依赖的心理和懒惰习惯，这就不能发挥学生的积极性，实验收效不大，所以我们根据具体问题，在实验教学中做了相应的改进，首先学生在上实验课动手操作前，要熟悉这节实验课的内容，教师提出一些与实验有关的问题，让同学们在实验中得出结论，其次要培养学生良好的观察能力，使学生在做实验过程中对每一步骤都要认真、仔细的操作与观察。做到：“用手操作，用眼观察，用脑思考”。所以在实验教学中要用于探索，改进实验教学方法，从而提高教学效果。
总之，在上实验课中要培养学生严肃认真，一丝不苟的工作态度和作风，培养学生自己动手、独立观察思考、分析问题的能力，为培养实用型医学人才打下坚实的基础。, 百拇医药(周引)