摘要：护理临床实习是护生培养的关键阶段，在带教中，要做到计划带教，提高带教老师的素质和做到因人施教，提高护生的临床观察能力。我科室是以治疗肿瘤病人为主，对肿瘤病人的护理要求特别严格，必须经过专职训练方可上岗，我们的任务除服务好病人外，还要带教好实习护士。而当代实习护士由于对专科理论的缺乏，加上动手能力差，在短期内想带出一批又一批高素质的专科护理人员就必须认真制定具体的训练计划。在肿瘤护理带教中采用PBL 的带教方法，大大节省了学生及带教老师的时间和精力，同时提高了学生的自学能力及学习的积极主动性，开发其探索精神，使他们成为独立的学习者，而且提高了护理带教质量,使护生的知识更扎实、牢固。

    关键词：肿瘤；护理带教；要素分析；体会

    【中图分类号】R47【文献标识码】A【文章编号】1672-3783(2012)02-0178-01

    20世纪80年代我国引入了一种医学教学模式，是以问题为基础的教学，在教师指导下，以发现问题、理解问题和解决问题为基础的医学教育新途径。其基本特点是以教师为引导，以学生为中心[1]，以临床问题作为激发学生学习的动力，引导学生把握学习内容。为了提高肿瘤专科护理带教质量 ......