老年冠心病伴抑郁症患者实施健康教育的效果观察
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摘要：目的：探讨实施健康教育对老年冠心病伴抑郁症患者的作用。方法：收集2009年6月～2010年12月我院收治的老年冠心病伴抑郁症患者76例，按随机数字对照法分为观察组和对照组，每组38例。对照组给予常规治疗和护理，观察组在此基础上实施健康教育。比较两组服药依从性、抑郁情况和生活质量。结果：出院时观察组服药完全依从率为81.58%(31/38)，对照组为55.26%(21/38)，差异有统计学意义(P<0.05)；出院时两组HAMD评分均较入院时显著下降(P<0.05)，观察组下降较对照组更为显著(P<0.05)；观察组出院时自理能力、物质功能、社会功能、心理功能及QQL总分均显著低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：健康教育能有效提高老年冠心病伴抑郁症患者的服药依从性，减轻抑郁程度，提高生活质量。
关键词：综合护理干预；冠心病；抑郁症；生活质量
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