【摘 要】目的：观察分析临床护理带教中基于护生气质类型带教模式的应用效果及影响。方法：随机选取2017年6月～2018年6月期间于本院整形美容科实习护护生共36例设为研究对象，开展临床带教对比研究。根据护生入院时间的不同将其分为对照组(17年6月～17年12月)17例，实验组(18年1月～18年6月)19例。对照组接受传统带教，研究组基于护生气质类型开展带教。对比两组带教后的各项考核成绩及护生自我学习能力评价。结果：经带教后，实验组各项考核成绩均明显高于对照组，P<0.05;且实验组护生各维度我自我学习能力评价均明显优于对照组，P<0.05。结论：整形美容科临床护理带教中基于护生气质类型带教模式的应用，可结合护生实际气质类型合理开展教学，进而实现对护生综合能力及自我学习能力有效提升，应用效果显著。

    【关键词】气质类型;临床带教;应用效果

    【中图分类号】R472 【文献标识码】B？ 【文章编号】1672-3783(2019)05-0259-01

    整形美容科作临床中对部分患者容貌及外形进行修正、重塑的科室，可通过各项精密手术的开展 ......