【摘 要】目的：分析在门诊输液患者输液过程中应用健康教育的临床效果。方法：选取2017年7月-2019年4月进入本院门诊输液室接受治疗的患者共238例作为研究对象，实验组患者接受健康教育。对照组患者接受常规输液护理。结果：对患者干预后的认知情况进行统计分析发现，实验组119例患者中，111例患者知晓疾病知识，108例患者知晓药物知识，105例患者知晓饮食知识，112例患者知晓自我保健知识，对照组119例患者中，89例患者知晓疾病知识，91例患者知晓药物知识，93例患者知晓饮食知识，90例患者知晓自我保健知识，实验组患者认知情况显著优于对照组患者，(P<0.05)。结论：与常规输液护理相比，在门诊输液患者输液过程中应用健康教育的临床效果更显著，患者疾病知识、药物知识、饮食知识和自我保健知识认知度显著提升，值得临床推广。

    【关键词】门诊输液患者;健康教育;应用效果

    【中图分类号】R197 【文献标识码】A？ 【文章编号】1672-3783(2019)05-0261-01

    健康教育是指借助多种工具、将各种基础理论知识告知患者的一种护理方式 ......