对初发糖尿病患者实施个体化教育的探讨
出院,依从性,1资料与方法,2结果,3讨论
杨开庆云南省大理州人民医院，云南大理 671000
对初发糖尿病患者实施个体化教育的探讨
杨开庆
云南省大理州人民医院，云南大理 671000
目的探索糖尿病患者有效的教育方式，研究个体化教育的方法及效果。方法将2012年1月—2013年12月期间该院对150例新诊断的糖尿病患者分为两组，A组实施个体化教育，B组进行一般教育，每组各75例，住院期间观察患者对糖尿病相关知识的掌握，并在患者出院后3个月内追踪观察患者治疗的依从性和自我管理能力。结果A组的各项控制指标均优于B组。结论实施个体化教育可提高初发的糖尿病患者对疾病的认知水平和治疗的依从性，有利于长期良好的血糖控制。
糖尿病;个体化教育;自我管理
中华医学会糖尿病分会最新完成的糖尿病流行病学调查显示，我国大城市20岁以上的人群糖尿病患病率达10%，糖尿病患者总人数居世界前列。在我国预防和控制糖尿病已刻不容缓。对初发糖尿病患者实施个体化评估 ......
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