1.2.1 人性化的基础护理 护理人员应为患者提供更加温馨的环境，使患者住院期间感到舒适、有安全感。墙壁上可酌情悬挂疾病说明图，可起到间接的健康教育效果。同时，要保证环境的安静整洁，护理人员应经常监测病房温湿度，避免患者出现不适。患者长期卧床，可能为床单、拖鞋等物品造成污染，护理人员应经常检查并予以及时更换。病房内的桌椅板凳应摆放整齐，以免患者下床后被绊倒而发生磕碰伤害。除此之外，每日还要为患者通风换气，使室内空气始终新鲜洁净，以免患者感染肺炎。

    1.2.2 人性化的健康教育 患者所具有的文化程度与所处的行业、社会阶层各不相同，健康教育也要结合其实际情况来实施，力争用患者最喜欢的健康宣教方法来为患者行以糖尿病的健康宣教。若患者文化水平较高且喜爱读书，护理人员则要在口头讲解的同时提供给患者糖尿病知识的宣传手册，通过患者自行阅读来加深其印象；若患者文化水平较低且不喜爱读书，则要以口头详细讲解为主，另可酌情安排同室病友共同观看健康宣教视频，通过视觉冲击来发挥出加深印象的作用[2]。

    1.2.3 人性化的心理护理 人文关怀不仅来自于医护人员，患者家属也可以给予其充分的人文关怀。护理人员除了加强与患者之间的亲密交流，给予患者心理护理，还应联合患者家属朋友的力量，为其提供更强大的社会知识，使患者建立起积极乐观的疾病观，再辅以护理人员给予患者的心理鼓励，可以为患者树立起坚定的信心。此外，护理人员还可以组织糖尿病俱乐部，建立糖尿病患者的专用网站，以此来给予患者社会力量的支持[3]。

    1.2.4 人性化的饮食运动护理 护理人员可为患者举行饮食讲座 ......