[摘要] 目的 探究全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用效果。方法 将该院于2014年3月—2015年8月收治的84例糖尿病患者随机分为观察组和对照组，对照组采用一般健康护理，观察组采用全程健康教育护理，比较两组护理结局。结果 观察组患者的血糖控制率明显高于对照组；观察组患者对糖尿病相关知识掌握能力高于对照组。结论 给予糖尿病患者全程的健康教育护理模式，可以很好控制患者的血糖，并提高患者对于疾病的认识度。

    [关键词] 糖尿病；健康教育；护理

    [中图分类号] R47 [文献标识码] A [文章编号] 1672-4062(2016)10(b)-0165-02

    糖尿病是一种终身性的慢性疾病，临床主要症状为多饮、多食、多尿以及体重下降。糖尿病长期作用可导致患者神经系统、心血管系统以及泌尿系统等各个器官受到破坏。随着社会的不断发展，以及人们饮食习惯的改变，糖尿病已经成为了临床高发疾病，并且发病年龄逐渐年轻化[1]。以为内目前还没有能够完全治疗糖尿病的药物，因此在治疗的基础上加入护理干预，提高患者的疾病相关知识以及自我管控能力对于控制疾病的发展具有非常重大的意义。为观察全程的健康教育对于糖尿病血糖控制情况等作用，该研究选取该院于2014年3月—2015年8月收治的84例糖尿病患者为研究对象开展以下的研究，现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    将院于2014年3月—2015年8月收治的84例糖尿病患者作为研究对象，患者的入选标准：相关诊断符合WHO制定的糖尿病诊断标准；神志清晰 ......