健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用分析

健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用分析(2)

http://www.100md.com 2017年10月8日《糖尿病新世界》 2017年第7期

     1.4 统计方法

    用(x±s)表示兩组掌握DM知识的情况，生活行为统计量表示为比值比行t检验，计数资料[n(%)]进行χ2检验，用Epicalc软件行t检验和χ2检验，α=0.05。P<0.05为差异有统计学意义。

    2 结果

    2.1 DM知识的掌握情况

    CNP组问卷评分高于非CNP组，对比差异有统计学意义(P<0.05)，见表1 ......

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