[摘要] 目的 探究全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用价值。方法 选取2016年1月—2017年1月期间在该院进行治疗的82例糖尿病患者，将其作为研究对象，并采用随机数字表法分成对照组和观察组，每组各41例。其中，对照组实施常规健康教育，观察组则为全程健康教育模式，观察两组患者护理前后血糖情况，以及糖尿病健康知识掌握度、自我护理能力、护理满意度等护理效果，记录下来后进行分析。结果 观察组患者的血糖情况均优于对照组，糖尿病健康知识掌握度、自我护理能力、护理满意度等均高于对照组，比较差异有统计学意义(P<0.05)。 结论 将全程健康教育模式应用在糖尿病护理管理中，具有显著的护理效果，值得推广。

    [关键词] 全程健康教育模式；糖尿病；护理管理；应用价值

    [中图分类号] R47 [文献标识码] A [文章编号] 1672-4062(2017)08(a)-0137-02

    糖尿病是一种临床常见的代谢性疾病，多发于中老年人群中，具有较高的发病率，且近年来也呈现出上升的趋势[1]。糖尿病影响患者体内的胰岛素内分泌代谢，继而损害患者的神经系统、泌尿系统甚至是心血管系统，严重威胁患者的生命健康。目前，临床上对于糖尿病患者除了有效的治疗以外，还需要科学的护理，包括健康教育干预[2-3]。因此，该文2016年1月—2017年1月对研究中的41例糖尿病患者采取了全程健康教育模式，其护理效果理想，现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    该次研究对象在该院诊治的82例糖尿病患者 ......