[摘要] 目的 探讨全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用作用。 方法 选择2015年5月—2017年5月期间，在该院治疗的糖尿病患者94例作为该次护理管理对象，按照治疗的先后顺序将其分为两组，研究组和对照组，每组47例患者。对照组所有患者应用常规护理及管理模式，研究组患者应用基于全程健康教育基础上的护理干预及管理模式，分析应用效果。结果 两组患者健康知识、生活质量、心理状态随访评价相比，研究组健康知识、生活质量、心理状态评价分数均显著优于对照组，两组患者健康生活习惯的养成情况相比，研究组所有患者的实际健康生活习惯的养成在状况均优于对照组，两组患者护理满意度对比，研究组总满意率97.87%；对照组总满意率87.23%；研究组护理总满意度显著优于对照组，对比差异有统计学意义(P<0.05)。 结论 全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用效果显著，能够有效提升患者的生活质量、改善患者心理状态，提高患者治疗依从性，并且增加医患和谐关系，值得临床推广和应用。

    [关键词] 全程健康教育；糖尿病；护理管理

    [中图分类号] R4 [文献标识码] A [文章编号] 1672-4062(2017)12(b)-0130-03

    糖尿病在我国属于高发性疾病 ......