[摘要] 目的 探究健康教育在糖尿病患者护理过程中应用的价值。方法 随机选择2016—2017年期间，在该乡镇医院中接受治疗的60例糖尿病患者，随机分为实验组和对照组，对照组患者采用常规方法，实验组患者在和对照组采用相同方法的基础之上，采用健康教育的护理模式，对比两组患者在自我护理能力以及患者满意度等方面的差异。 结果 在自我护理能力方面，实验组患者的自我护理能力良好人数占90.0%，对照组护理能力良好的人数占60.0%，实验组高于对照组(P<0.05)；在护理满意度方面，实验组患者为96.7%，对照组为63.3%，实验组高于对照组患者(P<0.05)。结论 对于糖尿病患者的护理来说，在进行常规护理的基础之上，通过健康教育的方法，能够使糖尿病患者掌握更多的糖尿病知识，对自己的身体状况也有更好的了解，对患者高效护理和满意度提高有非常显著的意义。

    [关键词] 糖尿病；护理；健康教育

    [中图分类号] R59 [文献标识码] A [文章编号] 1672-4062(2018)03(b)-0093-02

    糖尿病属于一种代谢疾病，其主要的表现症状是三多一少，即多饮多食多尿 ......