[摘要] 目的 探讨项目教学法在糖尿病足截肢术中护理实习带教中的效果。 方法 选取2017年7—12月某三甲医院麻醉科护理实习学生作为研究对象，将护理实习学生随机分成两个学习单元，其中传统教学法30名实习学生为对照组，项目教学法30名实习学生为实验组。比较两组护理实习学生实习效果。 结果 采用项目教学法的实验组有助于提高临床实习思维能力、护理职业综合能力，差异有统计学意义(P<0.05)。 结论 项目教学法在麻醉科护理带教中提高了护理职业综合能力，促进了临床护理带教评价的提升。

    [关键词] 项目教学法；糖尿病足；护理实习；临床带教

    [中图分类号] R59 [文献标识码] A [文章编号] 1672-4062(2018)03(b)-0125-02

    麻醉科是医疗护理工作专业较强的科室，在全院护理工作中具有其特殊性，麻醉科护理带教任务对实习学生走向护理岗位起着重要的作用。所以，在麻醉科护理带教工作期间，不仅重视实习学生麻醉科专科理论知识的培训，还要理论和实际相联系，更要锻炼学生的操作能力的培养。爱因斯坦曾说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题仅仅是技能而已，而提出新问题，从新的角度去看旧问题 ......