[摘要] 目的 研究健康教育与优质护理应用于Ⅰ型糖尿病患者临床护理工作中的效果。方法 搜集2017年4月—2018年3月收治的40例Ⅰ型糖尿病患儿，依据护理干预方式不同分为对照组和观察组，均为20例。其中对照组实施常规护理干预，观察组予以优质护理同时强化健康教育。结果 干预后2组患糖尿病相关指标均均比干预前降低(P<0.05)，且观察组明显低于对照组(P<0.05)。观察组(10.00%)并发症发生率低于对照组(40.00%)，差异有统计学意义(P<0.05)；且观察组患儿家属对糖尿病基础知识、胰岛素使用等知识掌握程度明显高于对照组(P<0.05)。结论 对Ⅰ型糖尿病患儿实施优质护理基础上强化健康教育有助于帮助患儿控制血糖水平，降低并发症，提升患儿家属相关知识掌握程度，同时有利于提高家属对临床护理工作的满意程度，其临床应用价值应予以肯定。

    [关键词] Ⅰ型糖尿病；优质护理；健康教育；儿童；护理效果

    [中图分类号] R248.1 [文献标识码] A [文章编号] 1672-4062(2018)05(b)-0118-03

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