[摘要] 目的 探讨和分析在内分泌护理患者中糖尿病健康教育对生活质量、依从性产生的影响。方法 该次抽取2016年6月—2018年3月在该院内分泌科医治的糖尿病患者(90例)当分析的对象，以入院顺序分乙组、甲组，每组45例。此次研究患者均一般护理，研究甲组加健康教育，总结血糖情况、生活质量、治疗依从性。结果 甲组患者的餐后2 h血糖(7.71±2.38)mmol/L小于乙组患者(12.44±2.72)mmol/L，差异有统计学意义(t=8.779，P=0.000)。甲组患者的空腹血糖(5.48±1.02)mmol/L小于乙組患者(7.33±1.44)mmol/L，差异有统计学意义(t=7.033，P=0.000)。甲组患者的社会功能评分(61.24±5.38)分大于乙组患者(51.44±6.25)分，差异有统计学意义(t=7.972，P=0.000)。甲组患者的心理功能评分(70.31±6.24)分大于乙组患者(57.48±7.66)分，差异有统计学意义(t=8.711，P=0.000)。甲组患者的躯体功能评分(64.32±5.41)分大于乙组患者(52.54±6.74)分 ......