[摘要] 目的 分析个体化全程健康教育模式在糖尿病患者护理中的作用。方法 选取2017年2月—2018年10月在该院进行糖尿病治疗的患者78例为研究对象，采取随机表法把所有患者分为对照组与观察组(各39例)，对照组采用常规健康教育模式进行护理，而观察组采用个体化全程健康教育模式进行护理，对比两组患者护理前、护理3个月后及护理6个月后的空腹血糖及餐后2 h血糖的变化情况，同时对比两组患者对糖尿病相关知识的掌握及护理满意度。 结果 观察组在护理后的空腹血糖及餐后2 h血糖均低于对照组，且观察组对糖尿病相关知识的掌握度及护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论 在糖尿病患者护理中，采用个体化全程健康教育模式能有效地降低患者的血糖，促进患者对糖尿病有进一步认知，提高护理满意度。

    [关键词] 个体化;全程健康教育模式;常规健康教育模式;糖尿病;血糖;满意度

    [中图分类号] R47 [文献标识码] A [文章编号] 1672-4062(2019)10(a)-0101-02

    糖尿病是一种常见的代谢性疾病，以高血糖为主要特征，容易引发心脑血管疾病等并发症，对患者生命造成威胁[1-2] ......