系统化护理联合健康教育在糖尿病患者中的效果分析
血糖,1资料与方法,1一般资料,2方法,3观察指标,4统计方法,2结果,1护理前后的血糖水平,2患者知识掌握度与自我控制能力,3讨论
朱金花江苏省启东市第二人民医院内科,江苏启东 226200
糖尿病是一种临床常见的终身性代谢性疾病,受人们生活方式、老龄化等因素的影响,其发病率正逐年升高,已成为对人们生命健康存在重大威胁、影响人们生活质量的主要疾病[1]。 近年来,随人们生活压力的不断增大,糖尿病患者日趋年轻化[2]。 糖尿病的发病机制是指患者由于机体胰岛素分泌不足,出现蛋白质、脂肪等长期代谢紊乱,导致眼部、肾脏及心脑血管等重要组织器官出现受损情况,从而引发各组织器官发生进行性慢性病变,对患者的生活质量存在明显降低作用,其病死率与致残率均较高,既增加了患者的身心痛苦,又增加了患者的经济负担[3]。 为缓解糖尿病患者心理情绪,该院选取2019 年1—12 月收治的23 例糖尿病患者应用系统化护理联合健康教育,分析其干预效果,现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
以该院收治的46 例糖尿病患者作为实验对象,按随机分组法分为两组,一组采用常规护理服务的23 例患者为对照组,另一组给予系统化护理联合健康教育的23 例患者为观察组。 观察组中男 7 例,女 16 例;年龄45~67 岁,平均(60.4±2.9)岁;病程 1~10 年,平均(5.6±2.2)年。对照组中男 8 例,女 15 例;年龄 43~75 岁,平均(60.1±3.4)岁;病程 0.5~12 年,平均(6.8±1.6)年。两组一般资料比较,差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。该次实验所涉及患者均自愿参与研究 ......
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