黄丽芬

    莆田学院附属医院产房，福建 莆田 351100

    妊娠期糖尿病属于一种常见的妊娠期合并症，主要发病原因是母体糖代谢异常[1]。临床上通常认为妊娠期糖尿病具有一定的遗传因素，机体胰岛素抵抗也会导致妊娠期糖尿病，过度肥胖的患者以及高龄产妇相较正常妊娠期妇女而言，发病率更高[2-3]。一旦妊娠期妇女患上糖尿病，若不接受及时的治疗，会引起许多并发症，包括羊水过多、妊娠期高血压、孕期感染等，进而导致新生儿出现巨大儿、新生儿低血糖等情况[4]。绝大多数妊娠期糖尿病患者在生产后可恢复正常的血糖水平，但是也有25%左右的妊娠期妇女在生产后糖代谢功能仍然无法恢复正常，从而导致这部分患者由妊娠期糖尿病转变为2型糖尿病，当这类孕妇再次怀孕时妊娠期糖尿病的发病率可高达30%以上[5-7]。量化健康教育是一种新型的护理模式，专业性与针对性更强，运用在妊娠期糖尿病患者的护理中，可有效提高患者的自我管理能力，进而控制机体的血糖水平，降低不良情况的发生率。本文选取2019年2月—2020年2月期间在莆田学院附属医院接受治疗的75例妊娠期糖尿病患者作为研究对象，主要探究量化健康教育在妊娠期糖尿病护理中的应用价值，现报道如下。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    选取在本院接受治疗的75例妊娠期糖尿病患者作为研究对象，采用掷硬币的方法分为对照组和观察组，其中对照组35例，观察组40例。对照组患者年龄22～35岁，平均(27.21±2.12)岁；孕周20～26周，平均(22.35±1.51)周。观察组患者年龄21～35岁，平 均(26.89±2.32)岁；孕 周20～27周，平 均(22.46±1.73)周。两组研究对象一般资料比较，差异无统计学意义(P>0.05) ......