[摘 要] 目的 探索不同层次护理专科生考试心理健康状况，便于有针对性地做好心理指导。方法 采用症状自评量表(SCL-90)对我院05级三年制和03级五年制护生进行心理调查，于干预前对341例护生进行考试前的调查(其中三年制护生173例，五年制护生168例)，并于干预后再进行调查分析。结果 考试前护生主要心理问题为躯体化、抑郁、恐怖、偏执和焦虑等。五年制和三年制护生在考试前的心理状况的差异有统计学意义。干预措施实施后护生心理健康水平有明显提高。结论 护生与其他学校学生一样也存在考试焦虑现象，有必要根据不同层次护生的实际情况，加强对护生考试前心理辅导。

    [关键词]心理；护生；考试；干预；症状自评量表

    [中图分类号]R395.6 [文献标识码]A [文章编号]1672-4208(2009)01-0041-02

    为了全面了解我院护生考试前的心理状况，有针对性地在考试前做好心理健康教育，并为指导学生掌握克服考试焦虑的方法、掌握应考方法和应考期的身心保健方法等提供科学依据，我们于2007年1月对341例护生进行考试前心理调查，并在干预后6个月再进行调查分析。

    1 对象与方法

    1.1 对象 选择我院03级高护专业3个班168名女性护生，均为初中起点通过江苏省中考的普招生，学制5年，年龄19～21(20.0±0.4)岁。以我院05级高护专业3个班173名女性护生为对照，年龄20～21(21.0±0.6)岁，均为高中起点通过全国高考的普招生 ......