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编号:12135340
泰山区学生小餐桌食品安全现状与对策
http://www.100md.com 2011年8月1日 《社区医学杂志》 2011年第15期
     摘要:随着经济发展和生活节奏的加快,泰山区不少学校周边出现了许多不符合食品安全要求的学生小餐桌。小餐桌主要设置在住户或其他临时简陋场所,规模小,设施简陋,从业人员多为下岗职工等低收入人员,食品安全状况堪忧。解决办法主要是:建设监管网络、实现各方联动、加强网点规划、促进行业自律,以增加食品安全的可控性。

    关键词:学生小餐桌;食品安全

    中图分类号:R155.6 文献标志码:B 文章编号:1672-4208(2011)15-0003-02

    近年来,随着学生生源的聚集和学校的优化整合,重点学校的规模不断扩大。许多学生家长由于工作关系,中午不能照顾孩子,大量以学生为服务对象的托管中心应运而生,客观上给学生食品安全带来了诸多隐患。学生的食品安全如何保障,已成为社会、学校、家长以及监管部门需要认真探索的重大問题。现将泰山区学生小餐桌的现状与对策报道如下。
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    1.现状

    据统计,2010年第一季度,全国报告食物中毒事件32起,中毒1313人,其中集体食堂7起,中毒380人,分别占22%和29%,是事故报告最多、中毒人数最多的场所。泰山区是泰安市中心区,辖区学校84所,幼儿园200余所,在校在园人员达6万人,学生小餐桌100余家。

    1.1处于自发状态,缺乏有效监管 目前辖区内还没有小餐桌网点的规划,在建设标准、小餐桌准入、饮食住宿、消防系列安全要求等方面还没有相关的规定。小餐桌的管理信息不对称,例如仅在住户内接待几个孩子的小餐桌很难被发现,家长、学校、监管部门之间缺乏有效沟通。面对小餐桌存在的诸多天然不足和社会需求,监管部门既难以从根本上改变小餐桌的安全现状,又难以取缔,监管难度大。

    1.2基础条件差,布局不合理 多数小餐桌设在学校周边小区的住户内,学生在卧室休息,经营者在厨房加工食品。厨房面积不超过8m2,多数老式住宅一般为3-6m2,面积与接待用餐学生人数不相符合,与其他市区情况十分类似。设施设备不齐全的問题非常突出,不能实现合理的食品加工功能分区。杨芙蓉等调查发现,15家小餐桌完全无消毒设施的占13家,餐具检测合格的仅有1家。各地小餐桌餐饮服务许可证持证率都不高,有调查显示济南市为61.54%。
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    1.3商业化现象严重,进货渠道混乱 多数小餐桌经营者未建立进货台账,采购渠道不固定,包括小集贸市场、小食品市场、小加丁作坊等各种食品安全信誉度低的场所,一些经营者为降低成本还不惜采购不符合卫生要求的原材料。

    2.对策

    2.1加强监督管理 加强学生小餐桌食品安全监督管理,规范小餐桌加工经营行为,是保障就餐学生饮食安全和身体健康的迫切需要,我们从以下几方面进行了探索。

    2.1.1制定标准,将小餐桌纳入监管范围 泰山区餐饮食品安全监管职能调整到食品药品监管部门后,即把小餐桌纳入监管范围,实行许可管理。同时,根据多数小餐桌设在租用民房里的实际情况,制定了可操作的标准,实行了承诺制度。

    2.1.2牵手学生,增强食品安全意识 泰山区开展了食品安全知识进校园活动,深入学生课堂,向学生及家长委员会成员介绍学校餐饮食品安全知识。印制了《致学生的一封信》,要求学生带给家长,并与家长进行讨论,同步增强了学校、家长、学生的食品安全意识。
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    2.1.3携手学校,构建互通互动机制 泰山区食品药品监管局将学校周边合法餐饮单位通报学校,学校予以公示,告知家长,通过市场机制萎缩一部分食品安全隐患大的单位。学校发挥社会监督作用,将周边不安全的餐饮单位报告给食品药品监管部门,通过行政处罚取缔一部分。同时,食品药品监管部门对学校周边餐饮单位负责人进行座谈式培训,就具体的食品安全保障措施进行探讨,增强了小餐桌经营者的自律意识和法制观念。

    2.1.4联手教育部门,及时发现并消除隐患 泰山区的食品药品监管部门、教育部门联合制定了操作性强的整顿方案,分别与学校、餐饮单位签订了目标责任书,开展联合检查,用行政措施强化学校食品安全工作。同时,将学校食品安全纳入教育部门的考核体系,做到警钟长鸣。

    2.2建立长效机制

    2.2.1互助合作,建立并强化联动责任机制 学校建立并落实食品安全工作责任制,加强对学生的食品安全教育;食品药品监管部门加强对小餐桌的监管,强化食品安全知识培训;教育部门对学校落实主体责任情况进行监督;学生及家长增强自我保护意识。以上各有关责任方以建设平安校园为宗旨,共同营造联合互助合作平台,开展多种形式的合作与交流。
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    2.2.2畅通信息,确保第一时间发现安全隐患 食品药品监管部门在小餐桌经营场所进行信息公示,将监督员姓名、投诉电话在醒目位置予以公开。鼓励学生及家长进行监督,对发现的安全隐患及时举报,切实维护自身权益。

    2.2.3示范引领,提高小餐桌食品安全管理水平 在小餐桌中探索开展示范店创建活动,并引导其他小餐桌参观学习,进而开展示范校创建,以不断提升小餐桌食品安全管理水平,让学生吃得放心,让家长、社会满意。

    2.2.4堵疏结合,给学生更多的选择空间 加强政策配套,将食堂的管理纳入学校规范化认证标准的内容。加大政府投入,在校内建设规范化食堂。学校加强食堂的内部管理。监管部门规范提高食堂的安全水平,加大对不合格小餐桌的取缔力度,不断规范学生小餐桌市场秩序。

    责任编辑:潘维华, http://www.100md.com(刘圣来)