健康教育电视栏目的策划及制作
【关键词】 健康教育; 电视栏目；策划及制作
【中图分类号】 R-0【文献标识码】 A【文章编号】 1672-5085(2006)06-0074-02
健康教育传播手段是健康教育工作者与广大群众间的桥梁，而通过与电视台合作制作并播出健康教育电视栏目这形式，就能达到更好地动员全社会参与，充分利用有限资源来拓宽健康教育工作渠道，丰富电视栏目内容，提高医疗卫生单位形象等参与各方多赢的良好局面。本文就目前我市电视健康教育栏目的策划和制作原则、步骤、存在问题进行探讨。
健康教育电视栏目策划制作原则
健康教育电视栏目主要是向目标人群传播健康信息，在策划制作过程中必须坚持科学性、思想性、针对性、实用性和趣味性的原则。
科学性是指栏目表达的信息必须科学、准确，这是健康教育电视栏目成功开办的前提，是栏目的灵魂。思想性是指宣传的内容与国家卫生政策、方针一致，要遵守国家法律法规，以传播正面、积极向上的信息为主。针对性是强调栏目的选题和内容必须要和目标人群的需求保持一致并适合目标人群的特点。只有针对性强的栏目才能调动目标人群的兴趣和热情。实用性是指栏目的内容简明、要贴近生活，要用通俗易懂的语言来讲清科学道理，做到群众一看就明白。趣味性是电视栏目的图象要生动活泼，配音、音乐要流畅，节目才会富有艺术感染力。
, 百拇医药
健康教育电视栏目策划制作的步骤
为了保证健康教育电视栏目科学制作及具有良好的播出效果，健康教育电视栏目制作过程也是要遵循健康教育传播资料制作的一般规律，其步骤如下：
1 分析需求，确定主题
对目标人群的健康信息需求进行调查、分析，评估人们需要了解哪些知识和需求，目标人群有哪些特点，进而确定节目的主题和内容以及表现手法。
2 制定工作计划
根据确定的主题和内容制定工作计划，包括节目的时间长度，拍摄的方法、顺序、经费的测算、所需的器材、合作的单位及人员等。
3 撰写初稿，划分镜头
文编人员根据主题和目标人群的需求撰写节目的初稿，编导修改初稿并划分镜头。高质量的初稿是整个节目成功的基础，而合理镜头的划分会为摄制工作起到事半功倍的作用。
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4 节目拍摄及编辑 摄 像
根据已分好的镜头对所需的画面进行拍摄，对要特定人员进行采访，并做好场记，这对后期节目编辑十分重要。编辑人员根据最终的稿件把拍摄的素材编辑成片，一定要合理应用同期声和，并配好背景音乐。
5 播 出
节目经过审定后要及时安照原定计划交给电视台播出，并及时通知合作单位组织人员观看。
6讨 论
讨论在节目制作过程中十分重要，始终贯穿整个制作过程，营造良好的讨论氛围有利于健康教育电视栏目工作人员相互学习总结经验，不断提高栏目质量，保证播出效果。
健康教育电视栏目制作过程中的问题及对策
, http://www.100md.com
1 内容针对性不强
有些电视栏目制作者往往忽视目标人群的需求分析，以自己的主观愿望出发，不深入调查就定稿，可能使所做的节目观众群或已熟知，或观众根本不感兴趣，导致节目内容针对性不强。所以节目制作之前一定要做好观众需求分析，还要了解是否有人做过同类的节目，以免重复制作。
2 主题不突出 观点不明
有些电视栏目制作者由于业务水平不高或工作不负责任，对栏目内容意增减、拼凑，使内容没有重点或观点模棱两可，观众看后或不知所云，或得出不同的理解，容易造成误解，为突出重点，吸引观众注意，可用节目导视或字幕突出主题，也可把主要论点放在节目的开头或结尾。
3 忽视信息反馈
不做效果评价有些电视栏目制作者认为节目制作并播出后，任务已经完成了，忽视了观众的信息反馈和效果评价这一很重要的工作。
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体 会
改变目前健康教育工作困难局面的唯一出路就是开拓创新，我市卫生部门与市电视台联办《人人健康》栏目，每期15分钟，内容有“健康视点”、“健康参谋”、“名医专访”和“为您导诊”等，在栏目中我们除了播出卫生科普知识，发布医疗信息外，还及时报道我市卫生改革动态以及各项卫生改革工作中涌现出的先进人物和先进事迹，为改善医疗机构的社会形象，沟通医患关系发挥了正面作用。通过几年的探索我们觉得与电视媒体合作既提高了全民健康教育工作成效，又提升了医疗单位形象，还为医疗卫生事业的深化改革贡献了力量，更可以体现电视媒体在健康教育工作中的社会责任，产生很好的社会效益和经济效益，是一项一多得实现多方受益的好事。所以我们健康教育工作者要多做这样的好事，把人民急需的健康知识及时、有效地传播出去，为达到人人健康的目标贡献自己的力量。
参考文献
[1] 朱锡莹，米光明，王官仁 健康传播学【M】 北京，人民出版社，1993 33
[2] 黄敬亨 健康教育学【M】 北京，人民出版社，1996 65
[3] 王凤兰 人际交流与咨询技巧【M】 北京医科大学、中国忇和医科大学联合出版社，1999 32
[4] 施天权 广播电视概论 复旦大学出版社，1991 13, 百拇医药(姚文忠)
【中图分类号】 R-0【文献标识码】 A【文章编号】 1672-5085(2006)06-0074-02
健康教育传播手段是健康教育工作者与广大群众间的桥梁，而通过与电视台合作制作并播出健康教育电视栏目这形式，就能达到更好地动员全社会参与，充分利用有限资源来拓宽健康教育工作渠道，丰富电视栏目内容，提高医疗卫生单位形象等参与各方多赢的良好局面。本文就目前我市电视健康教育栏目的策划和制作原则、步骤、存在问题进行探讨。
健康教育电视栏目策划制作原则
健康教育电视栏目主要是向目标人群传播健康信息，在策划制作过程中必须坚持科学性、思想性、针对性、实用性和趣味性的原则。
科学性是指栏目表达的信息必须科学、准确，这是健康教育电视栏目成功开办的前提，是栏目的灵魂。思想性是指宣传的内容与国家卫生政策、方针一致，要遵守国家法律法规，以传播正面、积极向上的信息为主。针对性是强调栏目的选题和内容必须要和目标人群的需求保持一致并适合目标人群的特点。只有针对性强的栏目才能调动目标人群的兴趣和热情。实用性是指栏目的内容简明、要贴近生活，要用通俗易懂的语言来讲清科学道理，做到群众一看就明白。趣味性是电视栏目的图象要生动活泼，配音、音乐要流畅，节目才会富有艺术感染力。
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健康教育电视栏目策划制作的步骤
为了保证健康教育电视栏目科学制作及具有良好的播出效果，健康教育电视栏目制作过程也是要遵循健康教育传播资料制作的一般规律，其步骤如下：
1 分析需求，确定主题
对目标人群的健康信息需求进行调查、分析，评估人们需要了解哪些知识和需求，目标人群有哪些特点，进而确定节目的主题和内容以及表现手法。
2 制定工作计划
根据确定的主题和内容制定工作计划，包括节目的时间长度，拍摄的方法、顺序、经费的测算、所需的器材、合作的单位及人员等。
3 撰写初稿，划分镜头
文编人员根据主题和目标人群的需求撰写节目的初稿，编导修改初稿并划分镜头。高质量的初稿是整个节目成功的基础，而合理镜头的划分会为摄制工作起到事半功倍的作用。
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4 节目拍摄及编辑 摄 像
根据已分好的镜头对所需的画面进行拍摄，对要特定人员进行采访，并做好场记，这对后期节目编辑十分重要。编辑人员根据最终的稿件把拍摄的素材编辑成片，一定要合理应用同期声和，并配好背景音乐。
5 播 出
节目经过审定后要及时安照原定计划交给电视台播出，并及时通知合作单位组织人员观看。
6讨 论
讨论在节目制作过程中十分重要，始终贯穿整个制作过程，营造良好的讨论氛围有利于健康教育电视栏目工作人员相互学习总结经验，不断提高栏目质量，保证播出效果。
健康教育电视栏目制作过程中的问题及对策
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1 内容针对性不强
有些电视栏目制作者往往忽视目标人群的需求分析，以自己的主观愿望出发，不深入调查就定稿，可能使所做的节目观众群或已熟知，或观众根本不感兴趣，导致节目内容针对性不强。所以节目制作之前一定要做好观众需求分析，还要了解是否有人做过同类的节目，以免重复制作。
2 主题不突出 观点不明
有些电视栏目制作者由于业务水平不高或工作不负责任，对栏目内容意增减、拼凑，使内容没有重点或观点模棱两可，观众看后或不知所云，或得出不同的理解，容易造成误解，为突出重点，吸引观众注意，可用节目导视或字幕突出主题，也可把主要论点放在节目的开头或结尾。
3 忽视信息反馈
不做效果评价有些电视栏目制作者认为节目制作并播出后，任务已经完成了，忽视了观众的信息反馈和效果评价这一很重要的工作。
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体 会
改变目前健康教育工作困难局面的唯一出路就是开拓创新，我市卫生部门与市电视台联办《人人健康》栏目，每期15分钟，内容有“健康视点”、“健康参谋”、“名医专访”和“为您导诊”等，在栏目中我们除了播出卫生科普知识，发布医疗信息外，还及时报道我市卫生改革动态以及各项卫生改革工作中涌现出的先进人物和先进事迹，为改善医疗机构的社会形象，沟通医患关系发挥了正面作用。通过几年的探索我们觉得与电视媒体合作既提高了全民健康教育工作成效，又提升了医疗单位形象，还为医疗卫生事业的深化改革贡献了力量，更可以体现电视媒体在健康教育工作中的社会责任，产生很好的社会效益和经济效益，是一项一多得实现多方受益的好事。所以我们健康教育工作者要多做这样的好事，把人民急需的健康知识及时、有效地传播出去，为达到人人健康的目标贡献自己的力量。
参考文献
[1] 朱锡莹，米光明，王官仁 健康传播学【M】 北京，人民出版社，1993 33
[2] 黄敬亨 健康教育学【M】 北京，人民出版社，1996 65
[3] 王凤兰 人际交流与咨询技巧【M】 北京医科大学、中国忇和医科大学联合出版社，1999 32
[4] 施天权 广播电视概论 复旦大学出版社，1991 13, 百拇医药(姚文忠)