【摘 要】 健康教育是通过信息传播的行为干预，帮助个人和群众掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程，运用护理程序及时进行个体化健康教育，经评估选择有针对性施教内容，这样不但可以减轻患者的不良心理反应，提高患者的健康保健知识，促进康复，改善护患关系，提高患者的满意度，同时也可有效提高癌症患者的生活质量，充分体现现代护理的价值。

    【关键词】 健康教育 癌症患者 生活质量

    【中图分类号】 R-0 【文献标识码】 A 【文章编号】 1672-5085(2007)02-0193-02

    健康教育是通过信息传播的行为干预，帮助个人和群众掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程[1]。为了探讨不同教育方法的效果，笔者于2003年3月～2005年3月对我科住院的癌症患者有针对性地进行个体化健康教育，并通过对照观察探讨个体化健康教育对提高癌症患者生活质量影响。现报告如下。

    1 对象与方法

    1.1对象 癌症患者156例，其中男84例，女72例，年龄40～56岁，平均58岁。随机将156名患者分为2组，对照组78例。男45例，女33例。观察组78例，男52例，女26例，两组病例基本条件与KPS卡氏评分[2]，经统计学处理有可比性。

    1.2宣教方法对照组采用传统教育方式，主要以口头宣教为主，对同种疾病患者的宣教方式相同。观察组按照评估、计划、实施、评价的流程，有计划、有针对性地进行个体化健康宣教法 ......