【摘 要】 针灸是一门既有系统理论又有独特疗法实践性较强的临床学科。为了能理论联系实际，为基层输送学得会用得上的实用人才，避免高分低能的学生交给社会，我们本着注重学生动手能力培养为宗旨，在教学中不断摸索尝试总结教学方法，有诸多感受。

    【关键词】 针灸 能力培养 教学方法 尝试探讨

    【中图分类号】 R245[KG5]

    【文献标识码】 A[KG5]

    【文章编号】 1672-5085(2007)03-0258-02

    针灸是一门既有系统理论又有独特疗法实践性较强的临床学科。为了能理论联系实际，为基层输送学得会用得上的实用人才，避免高分低能的学生交给社会，我们本着注重学生动手能力培养为宗旨，在教学中不断摸索尝试总结教学方法，有诸多感受。借此机会仅举二三，愿与同道交流切磋。

    我国古代教育家荀子早已提出：“不闻不若闻之，闻之不若见之”。指出教学要以“闻，见”为基础的思想。本着这个原则，我们通过形象直观的教学引导学生在理论与实验结合中理解知识，学会基本技能，培养分析问题和解决问题的能力，以及手脑并用的操作能力。

    笔者认为：教师的责任就是要尽快引导学生入门，言传身教，而学生则应当在教师指导下注重实践，积极将课堂所学知识运用到临床上 ......