问题探究教学在药理学教学中的应用(2)
2.2.2 重视教会学生学会运用问题搜寻的途径，也就是学会分析问题的思路和方法，培养学生独立思考的能力和习惯。问题解决的能力的高低一定意义上表现为掌握方法的多少和运用方法的灵活熟练程度，其依据仍然是有关的基本要领和基本规律。在问题教学中应按照提出问题- 分析问题- 解决问题的逻辑主线展开教学，并注意不断系统知识，形成知识结构从而帮助学生建立合理的逻辑结构。并且在教学中教师应注意使科学的思维方法贯穿、渗透在获得和应用知识过程中，创设条件使学生能掌握和运用科学的思维方法，教会学生思考。在教学中还应注意结合课堂实际教给学生各种思维的方法，加强教学中的因果分析，搞清药理学中的辩证关系 ......
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