【摘要】 本文对目前医学高职教育中计算机基础课程教学内容中存在一些问题进行了具体分析，对目前计算机基础课程教学内容的改革与创新进行了探讨。

    【关键词】高职医学教育 计算机基础教学内容 改革

    【中图分类号】R-0 【文献标识码】A 【文章编号】1672-5085(2008)01-0137-02

    随着科学技术的不断发展，高职医学教育中的计算机基础课程教育日趋重要。加强医卫专业的计算机基础课程教学，是现代医学教育发展的需要，更是培养高素质高技能的实用型医技人才的需要。提高计算机基础课程教学质量，不仅需要教师和学生密切配合，同时也需要对目前计算机基础课程的教学内容进行一些调整和改革。

    1教学内容存在的问题

    从对目前高职医卫类专业计算机基础课程教学内容的调查和了解情况来看，计算机基础课程的知识体系比以前的教学内容有所完善，知识结构也比较合理一些，具体表现在各知识点具有较强的实用性和可扩充性。但是，目前的计算机基础课程教学内容仍然存在以下某些问题：

    1.1 教材相对落后

    与现在的计算机发展速度相比较，目前计算机基础课程教材相对落后，跟不上实际应用的需要。

    一方面，随着计算机技术日新月异的发展，计算机基础课程教学内容应该不断更新。由于受传统教育的影响，教学上往往依赖一些固定的教材及教学参考资料，而教材及教学参考资料的编写往往很难跟上计算机技术的发展。如：目前主流操作系统是WINDOWS XP，而大部分教材还在介绍WINDOWS 2000；甚至有些教材主要介绍WINDOWS 98为主；办公软件已经是OFFICE XP，而大部分教材在介绍OFFICE 2000，有些教材仍然停留在OFFICE 97的介绍上。

    另一方面，不少教材在内容设置上没有考虑到高职医卫类学生的特点，而是笼统的按一般学习者的要求编写；而大部分教师在采用教材时没有及时加入适合于医卫类高职教育特点的内容 ......