微生物学实验教学改革创新探讨
【中图分类号】R37【文献标识码】A【文章编号】1672-5085(2008)04-0244-01【摘要】目前，微生物学实验教学存在着不重视学生分析问题能力和创造能力的培养、教学手段单一、实验技能考核思想简单化等问题，其教学改革创新及其必要，本文探讨了怎样进行微生物学实验教学改革创新，包括培养学生独立思考、创新能力；运用多媒体技术；成绩考核方式的改革；做好实验课的收尾工作等，已作为同行的借鉴。
【关键词】微生物学；实验教学；改革创新
传统的实验教学模式极大的束缚了学生的思维，限制了学生的视野，不利于学生独立思考、综合分析问题和创新意识的培养。为了提高我院微生物实验教学质量，经过教学实践和认真思考，从以下几个方面对微生物实验教学进行改革。
1 培养学生独立思考、创新能力
实验课的主要目的一方面是让学生巩固理论课学习的知识, 提高学生实验操作能力;另一方面是锻炼学生观察能力、思维能力、运用能力等智力因素的一个重要途径,也是培养学生创新能力和创新精神的一个重要手段 ......
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