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http://www.100md.com 2011年1月1日 《健康之家》 2011年第1期
     苏格拉底是古雅典极盛时期重要的哲学家,父亲善于雕刻,母亲是接生妇。他一生甘于清贫,赤足行走,喜欢结交好友。他有很多学生。苏格拉底在帮助弟子们获得新知的时候,从不一味地说教,而是采用完全不同的教育方法,他会提出一些问题引导他们一步一步地发现真理。

    有一次,苏格拉底把学生们带到树林边,这时正是果实成熟的季节,树枝上沉甸甸地挂满了果实。“每个人顺着一行果树从一边走到另一边,每人摘一枚自己认为最大最好的果子,不能走回头路,也不能做第二个选择。”苏格拉底说。学生们理解了老师的意思后,出发了,在穿过果林的整个过程中,他们都十分认真地进行着选择。等他们到达果林另一端的时候,老师已在那里等着他们了。“你们是否都选择到了自己满意的果子?”学生们你看看我,我看看你都不肯回答。苏格拉底再次发问,“对自己的选择结果都不满意吗?”几个学生都央求苏格拉底想再要一次机会,一个学生说,“老师,我刚走进果林的时候,就发现了一个很大的果子,但是我还想找一个更大更好的。当我走到林子尽头的时候,才发现第一次看见的那枚果子就是最大最好的。”苏格拉底听了学生们的建议后坚定地摇了摇头:“孩子们,没有第二次选择。人生就是如此。”

    苏格拉底的教学方法极大地影响了心理学的发展。“知识存在于我们自身,需要我们自己来发现它”的教学理论成为以后心理学理论教学的基础。, 百拇医药