林瑶蓉

    摘要：目的：探讨心理干预在糖尿病患者护理工作中的应用价值。方法：选取惠州市中心人民医院2020年7月～2021年3月收治的糖尿病患者102例，全部患者给予临床护理，以随机数字表法将其分为两组，参照组给予常规护理，观察组在参照组基础上增加心理干预。比较两组患者在接受护理前后心理状况改善情况，并比较两组对临床护理的总体评价。结果：护理前，两组心理状况评价项目评分比较无显著差异，P > 0.05。护理后，观察组心理状况评价项目评分低于参照组，P 0.05，可对比。本次研究经医院伦理委员会批准通过。

    1.2 方法

    参照组给予常规护理，指导患者用药，讲解糖尿病健康常识，嘱咐日常饮食控制热量摄入，陪同患者每日适当运动等。

    观察组在参照组基础上增加心理干预。首先，需要了解患者心理状况，以量表评估方式，指导患者填写量表，作出自评，结合量表评估结果及护患交流中患者情绪状况，作出评估结论。其次，需根据评估结论，展开差异化的心理干预，如对于焦虑感较重的患者，指导其在安静环境下进入冥想状态放松身心，或在播放轻音乐的室内于其轻声交谈，减轻其焦虑感。另外，也可以通过心理疏导的方式，调动患者情绪，鼓励其主动诉说排解情绪，或指导患者掌握情绪自我疏导方法 ......