让孩子不再唱反调的四种策略
一位妈妈来信道：我的孩子四周岁了，最近发现他有了逆反心理，不再对父母的话言听计从，对他说的话他有时根本不听，老爱唱反调，看着大人着急，他好像更高兴，脾气也比小时候大多了，要是不依他就胡闹。有时我们大人就和他拗，他居然变本加厉。我怎么办？对这么大的小孩子，处于似懂非懂的状态，我如何引导？
你是否也经常遇到孩子爱唱反调而令你烦恼不已呢？若有一种新的管教技巧，可让你毋须多发火，就能令孩子自动听话，你可有兴趣一试？这套方法就是“潜意识教子法”。简单来说，“潜意识教子法”就是利用子女的潜意识本能，让他们不作任何分析，自自然然顺从父母的要求。要明白个中原理，就需先了解“意识”的影响。
大部分父母习惯用命令式说话，当子女听到“一定要”、“应该”及“不可能”这些字眼，意识便会增强，即精神处于非常集中状态，并理性地分析和选择：“究竟做，还是不做呢？”而在没有自由和选择之下，子女通常会出现反弹、抗拒等自然反应。换言之，只要减少这本能反应出现，孩子接受的机会自然大增。
很多时候，家长都想控制小朋友，却欠缺技巧。其实绝对可以，方法之一就是从潜意识入手。“潜意识”是人的本能，只要父母能够好好掌握孩子一些潜意识的自我本能反应，应不同情况实施不同策略，就能成功引导他们顺从自已。以下就传授大家四种策略：
事实策略：废话其实好有用
情况：妈妈希望孩子放学回家后，好好安排自已的工作。
针对本性：思维被导向一段时间后，就会随着对方的方向思考。
方法：先多说一些孩子相信的事实，再把要求或期望说出，引导他们认同。如：“孩子，你放学了!”(对呀!)“在换鞋吗？”(是啊!)“冰箱里有饮料喝一点吧”(唔!)“喝完饮料，不如把你的书法再练一练，好吗？”(也好!)。
专家策略：借偶像的嘴说教
情况：妈妈希望孩子改善自已的不足，例如坏习惯。
针对本性：人倾向于相信或听从专家或自已崇拜的人所说的话。
方法：可借助孩子崇拜的人的“嘴”来说教。如果孩子年纪小，不妨假借他们喜欢的英雄人物之名义，灌输一些观念，例如：“超人也说过，糖吃得多会蛀牙呢!”
正义感策略：赞完后再讲道理
情况：妈妈要向孩子说一些做人道理，但孩子总是不耐烦。
针对本性：人都有正义感及英雄感，希望锄强扶弱。
方法：例如小朋友在非吸烟区指出人家吸烟，别怕麻烦而阻止他们，反过来要肯定其行为，建立孩子的英雄感，并趁机启发：“他们错在哪里？他们的做法会有什么影响？我们又应该怎么做呢？”
放大缩小策略：开高价先有位退
情况：妈妈希望孩子完成某任务，例如把功课做好。
针对本性：人爱开天索价，落地还钱。
方法：先刻意把要求提高，再作出妥协。例如妈妈说：“你在一个小时内，必须把语文数学两门功课完成。”小朋友必定满口牢骚。这时妈妈再说：“就做一门，可以了吗？”小朋友比较“顺气”，自然答应。
摘自《大众心理学》, 百拇医药(王文轩)
你是否也经常遇到孩子爱唱反调而令你烦恼不已呢？若有一种新的管教技巧，可让你毋须多发火，就能令孩子自动听话，你可有兴趣一试？这套方法就是“潜意识教子法”。简单来说，“潜意识教子法”就是利用子女的潜意识本能，让他们不作任何分析，自自然然顺从父母的要求。要明白个中原理，就需先了解“意识”的影响。
大部分父母习惯用命令式说话，当子女听到“一定要”、“应该”及“不可能”这些字眼，意识便会增强，即精神处于非常集中状态，并理性地分析和选择：“究竟做，还是不做呢？”而在没有自由和选择之下，子女通常会出现反弹、抗拒等自然反应。换言之，只要减少这本能反应出现，孩子接受的机会自然大增。
很多时候，家长都想控制小朋友，却欠缺技巧。其实绝对可以，方法之一就是从潜意识入手。“潜意识”是人的本能，只要父母能够好好掌握孩子一些潜意识的自我本能反应，应不同情况实施不同策略，就能成功引导他们顺从自已。以下就传授大家四种策略：
事实策略：废话其实好有用
情况：妈妈希望孩子放学回家后，好好安排自已的工作。
针对本性：思维被导向一段时间后，就会随着对方的方向思考。
方法：先多说一些孩子相信的事实，再把要求或期望说出，引导他们认同。如：“孩子，你放学了!”(对呀!)“在换鞋吗？”(是啊!)“冰箱里有饮料喝一点吧”(唔!)“喝完饮料，不如把你的书法再练一练，好吗？”(也好!)。
专家策略：借偶像的嘴说教
情况：妈妈希望孩子改善自已的不足，例如坏习惯。
针对本性：人倾向于相信或听从专家或自已崇拜的人所说的话。
方法：可借助孩子崇拜的人的“嘴”来说教。如果孩子年纪小，不妨假借他们喜欢的英雄人物之名义，灌输一些观念，例如：“超人也说过，糖吃得多会蛀牙呢!”
正义感策略：赞完后再讲道理
情况：妈妈要向孩子说一些做人道理，但孩子总是不耐烦。
针对本性：人都有正义感及英雄感，希望锄强扶弱。
方法：例如小朋友在非吸烟区指出人家吸烟，别怕麻烦而阻止他们，反过来要肯定其行为，建立孩子的英雄感，并趁机启发：“他们错在哪里？他们的做法会有什么影响？我们又应该怎么做呢？”
放大缩小策略：开高价先有位退
情况：妈妈希望孩子完成某任务，例如把功课做好。
针对本性：人爱开天索价，落地还钱。
方法：先刻意把要求提高，再作出妥协。例如妈妈说：“你在一个小时内，必须把语文数学两门功课完成。”小朋友必定满口牢骚。这时妈妈再说：“就做一门，可以了吗？”小朋友比较“顺气”，自然答应。
摘自《大众心理学》, 百拇医药(王文轩)