【摘 要】目的：探讨和研究个体化健康教育对急性胰腺炎患者的健康生活行为的影响。方法：研究对象选取为2011年1月至2013年12月之间我院收治的100例急性胰腺炎患者，采用随机分组法将以上患者分为两组，对照组50例采用常规护理措施，观察组50例则在对照组基础上加用个体化健康教育，对比两组患者的遵医行为、疾病知识知晓率以及健康生活行为等改善情况。结果：干预后观察组患者的遵医性、疾病知识知晓率、自我效能、健康信念及健康生活方式均显著优于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：个体化健康教育能够有效地改善急性胰腺炎患者的遵医性、疾病知识知晓率、自我效能、健康信念及健康生活方式等，提高患者的生活质量和护理满意度，值得在临床上推广和应用。

    【关键词】急性胰腺炎；个体化健康教育；健康生活行为

    急性胰腺炎属于临床常见的急腹症之一，是消化科的常见疾病，主要是由于多种因素所引起的胰酶过度激活，导致胰腺组织出现自身消化、水肿、出血等炎症反应。临床主要表现为血胰酶升高、恶心呕吐、腹痛发热等，严重者可能出现继发腹膜炎、休克等，死亡率较高。随着近年来人们的生活节奏加快，饮食不规律，此类疾病的发病率也逐渐上升，成为了影响人们健康的重要因素[ 1 ]。如何通过护理措施来改善人们的生活行为，提高患者的生活质量一直是临床护理研究中的重点问题。笔者近年来应用个体化健康教育进行急性胰腺炎患者的干预 ......