女孩当自强,需从“心”说起(1)
《关爱女孩》栏目的开展目的在于宣传人口计生和男女平等的基本国策，扭转重男轻女的传统观念，从而消除性别歧视，营造有助于女孩成长的生活环境，建立有利于女孩及其家庭发展的利益导向机制，依法维护她们的合法权益。开展关爱女孩行动适应了新时期人口与计划生育工作要求；促进社会主义精神文明建设，建设新型生育文化；进一步推进宣传教育工作及计划生育工作向深入发展。我们欢迎社会各界人士踊跃投稿，让我们共同努力将关爱女孩的行动坚持下去。投稿信箱：qcqjk2008@126.com
奥地利一个关爱女孩协会有一个著名的提问：如果一个家庭有一儿一女，但只有一笔教育经费，你投给谁？他们的答案是：投给女孩!因为教育了一个男孩，你只教育了一个个体，而教育了一个女孩，你就教育了一个家庭，教育了一个民族，教育了一个国家。而在这里，关爱、教育女孩最重要的是如何使她们自强起来。因为惟有自强才能把命运掌握在她们自己手中。我们从一项针对乡镇中学女生所做的调查中发现了诸多问题，很值得我们每一个人深思。
, http://www.100md.com 女学生中存在的问题
近年来逐渐发现一部分农村女生进入中学后，随着年龄的增长，她们心胸狭窄、优柔寡断、情感脆弱、意志力薄弱、自卑任性等弱点逐渐暴露出来，如果这些问题不能够很好的解决，这不仅影响到她们学识的增长，更关系到她们做人的品行。
怎样才能深入了解这些女生的内心世界，从而对她们加以积极有效的引导和关爱，使她们自强起来呢？为此，调查人员对某校高一部分乡镇女生进行了一次问卷调查。调查结果表明，这些中学女生存在着以下问题：
讨厌自己女孩的身份
问卷中“如果可以选择性别，你愿意做男孩，还是做女孩”一栏中，有91.6%的女生选择做男生，不满意自己女孩的身份，其中因为家里长辈关系的占78.8%，因为女性生理原因的占20%。
自卑、缺乏自信
, 百拇医药
认为自己自卑、缺乏自信的占76.3%。其中因学习成绩不好而自卑的占43.4%，因家庭条件不好的占39.5%，因自己长相不好的占17.1%。
任性、妒忌、追求享受
认为自己任性的占21.5%，这基本上是县城里的独生女。认为自己老是妒忌别人的占31.2%，其中因妒忌想采取报复、破坏手段的占11.6%。认为自己喜欢追求享受的占8.3%。
与异性的关系处理不恰当
结果承认有早恋行为的女生占7.6%。承认受异性的感情吸引的占18.4%。认为自己与异性的关系不融洽的占24.7%。
问题形成的原因
那么是什么原因使得这些“乖乖女”变得“乖戾”呢？归结起来有以下四个方面的原因：
, http://www.100md.com
受家庭的影响
一方面是家庭重男轻女思想的影响。调查表中本来是单纯的选择题，但有个女孩却写了以下这些：“我是家里的第三个女儿，从小受到的责骂比关爱多，长辈的眼中只有弟弟的存在，能读上高中，还是弟弟帮忙磨来的，我常常问老天，为什么把我生成个女的呢？”
造成这一现象的根本原因在于我国传统文化的影响，中国奉行儒家道德为主的传统文化，男尊女卑、不孝有三，无后为大，这导致“重男轻女”的思想延续几千年。
尤其是一些来自农村的女孩，其家庭本身就有家族观念，认为男孩子可以传宗接代，女孩子嫁出去就是泼出去的水。所以女孩在家里往往不受重视，女子无才便是德，受不受教育都无所谓。正是这一思想的影响给她们增加了无形的压力，使得这些本该是“不谙世事”的女生竟然如此否定自己，无法悦纳自己。
另一方面是因为家里长辈的溺爱。法国教育家卢梭说：“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为一个不幸的人吗？这个方法就是百依百顺。”就是溺爱!现在由于独生子女的增多，孩子成了家庭的中心，而有些父母的思想和文化素质偏低，并缺乏正确的、科学的教育方法，对孩子“捧在手里怕飞了，含在嘴里怕化了”，呵护有加，爱护过度成了家庭教育的主流，而这种教育就是溺爱型教育。具体表现为让孩子在家庭中处于特殊的地位，过度保护，视为家庭的中心人物；对孩子的任性、骄横采取百依百顺的态度；生活上让孩子吃独食，包办代替；对孩子的“缺点”护短等，使她们成为一个刁蛮任性、依赖心强、害怕困难的“小公主”。
, 百拇医药
青春期生理变化的影响
进入中学后，随着年龄的增长，女孩子的生理变化是无法避免的。而她们往往对这些变化感到莫名其妙，不知所措，昔日那平静的心理一旦被打破，注意力就被分散。而且常常伴随着月经出现周期性的情绪变化，如烦躁、易怒、紧张、恐惧、焦虑、抑郁等，有的还伴有头痛、腰酸背痛、腹胀腹痛、困倦嗜睡等躯体反应。据调查发现，这些女生中有40%左右感到月经期间根本学不进去，90%认为月经对学习存在不同程度的影响。部分老师和家长往往难以理解这一点，常常批评她们“懒”、“不认真”、“退步了”、或叹息“女孩子到了这个年龄就总是读不上去了”，因而采取更严厉的措施。这导致这些女生的心理负担更重。正如一位女生所写：“如果我是男生就好了，就不会有‘好朋友’每月的准时来访!”
各方面条件的不如意
中学女生之间本来就喜欢相互比较，有比较自然就会有差距、优劣。可是对这些客观存在的差距，心里又无法自我调节，就会走上两个极端：一个是自卑、极度缺乏自信，从而对自己全盘否定；另一个就是嫉妒。
, 百拇医药
有些女生出生在贫困的农村家庭，那么在学习、生活等条件方面自然无法与那些城市的独生子女相比。而有些女生初中毕业于乡镇中学，学业基础本来就比毕业于城里的一些女生差，进入高中后，面对环境的变化和学业负担的加重，更使她们不知所措。
有一位女生就这样写道：“在初中，还能凭借数一数二的成绩在村里露一露脸，可现在班上优秀的同学实在太多了，怎么比都是逊色的!不管我如何努力，都无济于事!”还有些女生觉得自己的长相实在对不起观众，每天郁郁寡欢，羞于与他人交往，自己把自己封闭起来。
有一个女生就写道：“我在班上被男生称为‘东施’，对于‘美’、‘丑’、‘难看’等字眼我会特别敏感，总觉得是在说我，因此经常心神不宁，也无法安心学习，身边也没有好朋友，我永远是那最丑陋、最孤单的一个!他们为什么把我生成这个样子呢？”正是这些各方面条件的不如他人，使得这些女生觉得在那些值得“骄傲”的女生面前，自己永远抬不起头!是那只永远被人嘲笑的“丑小鸭”!, http://www.100md.com(唐添翼)
奥地利一个关爱女孩协会有一个著名的提问：如果一个家庭有一儿一女，但只有一笔教育经费，你投给谁？他们的答案是：投给女孩!因为教育了一个男孩，你只教育了一个个体，而教育了一个女孩，你就教育了一个家庭，教育了一个民族，教育了一个国家。而在这里，关爱、教育女孩最重要的是如何使她们自强起来。因为惟有自强才能把命运掌握在她们自己手中。我们从一项针对乡镇中学女生所做的调查中发现了诸多问题，很值得我们每一个人深思。
, http://www.100md.com 女学生中存在的问题
近年来逐渐发现一部分农村女生进入中学后，随着年龄的增长，她们心胸狭窄、优柔寡断、情感脆弱、意志力薄弱、自卑任性等弱点逐渐暴露出来，如果这些问题不能够很好的解决，这不仅影响到她们学识的增长，更关系到她们做人的品行。
怎样才能深入了解这些女生的内心世界，从而对她们加以积极有效的引导和关爱，使她们自强起来呢？为此，调查人员对某校高一部分乡镇女生进行了一次问卷调查。调查结果表明，这些中学女生存在着以下问题：
讨厌自己女孩的身份
问卷中“如果可以选择性别，你愿意做男孩，还是做女孩”一栏中，有91.6%的女生选择做男生，不满意自己女孩的身份，其中因为家里长辈关系的占78.8%，因为女性生理原因的占20%。
自卑、缺乏自信
, 百拇医药
认为自己自卑、缺乏自信的占76.3%。其中因学习成绩不好而自卑的占43.4%，因家庭条件不好的占39.5%，因自己长相不好的占17.1%。
任性、妒忌、追求享受
认为自己任性的占21.5%，这基本上是县城里的独生女。认为自己老是妒忌别人的占31.2%，其中因妒忌想采取报复、破坏手段的占11.6%。认为自己喜欢追求享受的占8.3%。
与异性的关系处理不恰当
结果承认有早恋行为的女生占7.6%。承认受异性的感情吸引的占18.4%。认为自己与异性的关系不融洽的占24.7%。
问题形成的原因
那么是什么原因使得这些“乖乖女”变得“乖戾”呢？归结起来有以下四个方面的原因：
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受家庭的影响
一方面是家庭重男轻女思想的影响。调查表中本来是单纯的选择题，但有个女孩却写了以下这些：“我是家里的第三个女儿，从小受到的责骂比关爱多，长辈的眼中只有弟弟的存在，能读上高中，还是弟弟帮忙磨来的，我常常问老天，为什么把我生成个女的呢？”
造成这一现象的根本原因在于我国传统文化的影响，中国奉行儒家道德为主的传统文化，男尊女卑、不孝有三，无后为大，这导致“重男轻女”的思想延续几千年。
尤其是一些来自农村的女孩，其家庭本身就有家族观念，认为男孩子可以传宗接代，女孩子嫁出去就是泼出去的水。所以女孩在家里往往不受重视，女子无才便是德，受不受教育都无所谓。正是这一思想的影响给她们增加了无形的压力，使得这些本该是“不谙世事”的女生竟然如此否定自己，无法悦纳自己。
另一方面是因为家里长辈的溺爱。法国教育家卢梭说：“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为一个不幸的人吗？这个方法就是百依百顺。”就是溺爱!现在由于独生子女的增多，孩子成了家庭的中心，而有些父母的思想和文化素质偏低，并缺乏正确的、科学的教育方法，对孩子“捧在手里怕飞了，含在嘴里怕化了”，呵护有加，爱护过度成了家庭教育的主流，而这种教育就是溺爱型教育。具体表现为让孩子在家庭中处于特殊的地位，过度保护，视为家庭的中心人物；对孩子的任性、骄横采取百依百顺的态度；生活上让孩子吃独食，包办代替；对孩子的“缺点”护短等，使她们成为一个刁蛮任性、依赖心强、害怕困难的“小公主”。
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青春期生理变化的影响
进入中学后，随着年龄的增长，女孩子的生理变化是无法避免的。而她们往往对这些变化感到莫名其妙，不知所措，昔日那平静的心理一旦被打破，注意力就被分散。而且常常伴随着月经出现周期性的情绪变化，如烦躁、易怒、紧张、恐惧、焦虑、抑郁等，有的还伴有头痛、腰酸背痛、腹胀腹痛、困倦嗜睡等躯体反应。据调查发现，这些女生中有40%左右感到月经期间根本学不进去，90%认为月经对学习存在不同程度的影响。部分老师和家长往往难以理解这一点，常常批评她们“懒”、“不认真”、“退步了”、或叹息“女孩子到了这个年龄就总是读不上去了”，因而采取更严厉的措施。这导致这些女生的心理负担更重。正如一位女生所写：“如果我是男生就好了，就不会有‘好朋友’每月的准时来访!”
各方面条件的不如意
中学女生之间本来就喜欢相互比较，有比较自然就会有差距、优劣。可是对这些客观存在的差距，心里又无法自我调节，就会走上两个极端：一个是自卑、极度缺乏自信，从而对自己全盘否定；另一个就是嫉妒。
, 百拇医药
有些女生出生在贫困的农村家庭，那么在学习、生活等条件方面自然无法与那些城市的独生子女相比。而有些女生初中毕业于乡镇中学，学业基础本来就比毕业于城里的一些女生差，进入高中后，面对环境的变化和学业负担的加重，更使她们不知所措。
有一位女生就这样写道：“在初中，还能凭借数一数二的成绩在村里露一露脸，可现在班上优秀的同学实在太多了，怎么比都是逊色的!不管我如何努力，都无济于事!”还有些女生觉得自己的长相实在对不起观众，每天郁郁寡欢，羞于与他人交往，自己把自己封闭起来。
有一个女生就写道：“我在班上被男生称为‘东施’，对于‘美’、‘丑’、‘难看’等字眼我会特别敏感，总觉得是在说我，因此经常心神不宁，也无法安心学习，身边也没有好朋友，我永远是那最丑陋、最孤单的一个!他们为什么把我生成这个样子呢？”正是这些各方面条件的不如他人，使得这些女生觉得在那些值得“骄傲”的女生面前，自己永远抬不起头!是那只永远被人嘲笑的“丑小鸭”!, http://www.100md.com(唐添翼)