新学期 新起点 轻松学习无负担(2)
同注意力的稳定性一样，注意力的转移也是注意力的一项重要品质。因此，中学生在平时的学习实践中应有意训练自己的注意力，以培养良好的注意品质。
至于遗留的问题，可以在课内适当的时候提出，或在课后与老师、同学讨论求得解答，有的时候前面遗留的问题会在后面的听课中自动解决的。实践证明，听课时存疑，带着某些问题听课，会使后面的听课状态更专注，思维更深入和活跃，且往往能提出一些较为深刻的学习问题。
巧用课堂标注
大多数学生喜欢在课本上做记号，在重要的词、短语和句子下面划线，在边线旁写简短的说明。但是也有不少学生不喜欢在课本上记笔记，因为这样做可以帮助他们更积极、更系统、更彻底地阅读。另外一些人他们也喜欢将笔记集中做在几张纸上，而不喜欢将笔记分散地记在课本上或者笔记本上。
对于笔记的方式，只能说见仁见智，不可一概而论，还要具体根据个人的喜好才好。
符号笔记
就是在课本、参考书和其它书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑。什么符号代表什么意思，由自己掌握。
课本上做记号的一些准则：
1.读完后再做记号 ......
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至于遗留的问题，可以在课内适当的时候提出，或在课后与老师、同学讨论求得解答，有的时候前面遗留的问题会在后面的听课中自动解决的。实践证明，听课时存疑，带着某些问题听课，会使后面的听课状态更专注，思维更深入和活跃，且往往能提出一些较为深刻的学习问题。
巧用课堂标注
大多数学生喜欢在课本上做记号，在重要的词、短语和句子下面划线，在边线旁写简短的说明。但是也有不少学生不喜欢在课本上记笔记，因为这样做可以帮助他们更积极、更系统、更彻底地阅读。另外一些人他们也喜欢将笔记集中做在几张纸上，而不喜欢将笔记分散地记在课本上或者笔记本上。
对于笔记的方式，只能说见仁见智，不可一概而论，还要具体根据个人的喜好才好。
符号笔记
就是在课本、参考书和其它书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑。什么符号代表什么意思，由自己掌握。
课本上做记号的一些准则：
1.读完后再做记号 ......
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