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“素质教育”PK“应试教育”:各自为政下的权衡共存(1)
http://www.100md.com 2017年6月1日 《青春期健康》2017年第6期
     2017年4月6日,河北衡水中学在浙江平湖开设分校一事被媒体报道,一石激起千层浪,网友就“素质教育”PK“应试教育”展开激烈辩论。衡中到浙江开的这个分校,搅动了浙江教育的一池春水,引发了浙江一些教育人士的恐慌和担忧。

    教育到底什么模式最佳,很难有共识,但教育必须有底线,不能成为特权资源和阶层排斥的工具。中学作为教育一线部门,承担的是培养人才的职责。

    素质教育不普及,应试教育才风生水起

    2017年4月6日,河北衡水中学在浙江平湖开设分校一事被媒体报道,一石激起千层浪,网友就“素质教育”PK“应试教育”展开激烈辩论。

    衡中到浙江开的这个分校,搅动了浙江教育的一池春水,引发了浙江一些教育人士的恐慌和担忧。曾在浙江进行招生工作的旅法社会学家陈振铎认为,已在多省布局的衡水中学单单在浙江引起争议,一方面是浙江中学未曾断绝的人文传统受到冲击,另一方面,也呈现了浙江除精英中学以外的普通中学面临各种考核、以及民办和国际教育的内外挤压的现实焦虑。争议的背后是素质教育变成了资优教育,而应试教育反而成了救命稻草的现实状况。因此,我们更应关注的是几十年来的城乡二元隔离留下的阶层固化焦虑。教育必须有底线,至少不能成为特权资源和阶层排斥的工具 ......
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